全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/3学生会退休老干部新年致辞年年花相似,岁岁人不同,又迎一个旧桃换新符新春将至,鄙人在此,祝愿和我一道在学生会工作过的同事们,我曾今的部门里可爱的大一的同仁们身体健康,万事如意,撒欢乐汗水,成经济学人作为一个曾今在学生会奋斗过的,一直关心着我们亲爱的学生会的退休老干部,我谨以自己的一点经验和超前的眼光,对学生会新的一年的工作,提一点期望,望以此促进学生会和谐的快速的发展。主席团作为学生会的中枢,应该致力于拓展外交,紧密连接兄弟院会,以此在新校区站稳脚跟,扩大影响,立求一炮打响办公室在财务决策上,该用的基础性花费应该采取积极的财政政策,反之,要进行紧缩财政。同时,应该新增“绩效考核,360测评”测算各部门绩效,督促各部门提高效率。学研部首先,要改名为“学习部”,因为,这个部门目前没有实力开展“研究”,所以,不需要形式上的“标新立异”,以免贻笑大方。其次,真正把握好“学”,即“促学,劝学,助学”。加强考勤力度,开展学风建设,组织补习讲解专业难点。外联部实行赞助提成制,按比例分给取得赞助费用者2/3一定提成,调动部门成员拉赞助的积极性。从而增加经费,更有利于提升活动档次。通讯部改变写稿模式化,套路化。强化成员写作能力,各种文体都应该熟稔。必要时可以重新组建该部门,招收一批写作人才,开除碌碌无为,吹嘘拍马者。体育部比赛正规化,裁判公正化,这是体育部重树威信的唯一出路。比赛项目应该兼顾到女生,体育应该是全体学生,是男生的,也是女生的希望体育部在新的年轻派部长的领导下重振雄风文艺部在保持原先很好的艺术(舞蹈,歌唱)活动组织的传统下,开拓文学活动,这样才是“文学艺术”部,否则,和学研部一样,改名,叫歌舞部。宣传部做到“专家治理部门,专业人员组成部门”,增加宣传方式,变被动配合活动而宣传为主动弘扬学院风范而宣传。日管部在众多部门中,日管部一直默默奉献,兢兢业业,为我院宿舍文明,生活文明的建设立下了汗马功劳,这与各级的领导和成员的努力是分不开的,在此,向你们致谢以上几点,仅是个人浅谈,没有任何政治或组织倾向,请忽乱扣帽子最后,在此祝愿学生会的曾今的同事们虎年大吉,虎虎3/3生威愿学生会和我班能加强交流,加
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年食品溯源系统行业分析报告及未来发展趋势报告
- 压电石英片烧银焊线工风险评估测试考核试卷含答案
- 2026中国人民解放军贵州省都匀军分区招聘社会用工人员2人备考题库含答案详解(突破训练)
- 2026年银杏叶酊行业分析报告及未来发展趋势报告
- 2026湖南郴州市资兴市市直学校面向高校毕业生引进紧缺编制内教师15人笔试备考试题及答案解析
- 2026年重锤式破碎机行业分析报告及未来发展趋势报告
- 司磅工安全生产能力模拟考核试卷含答案
- 2026云南文山州麻栗坡县融媒体中心招聘1人备考题库附答案详解(黄金题型)
- 2026年福建省闽北职业技术学院高层次人才及紧缺急需人才招聘备考题库及答案详解(必刷)
- 阳极氧化工岗前变革管理考核试卷含答案
- Lesson15Themudbath(课件)典范英语二年级下册
- 高中英语-In Search of the Amber Room教学课件设计
- SB/T 10906-2012零售企业卖场安全要求
- GB/T 9119-2010板式平焊钢制管法兰
- GB 4789.6-2016食品安全国家标准食品微生物学检验致泻大肠埃希氏菌检验
- GA/T 1773.3-2021机动车驾驶人安全文明操作规范第3部分:大中型客货车驾驶
- CRH380B型动车组挡风玻璃、侧窗、司机室侧窗
- 采购教学ppt第3讲-采购商品知识分享
- 如何寻找中国的互联网
- 北京大学区域分析与规划课件
- 最新苏教版三年级数学下册:教材分析课件
评论
0/150
提交评论