《小猫钓鱼》教学设计之一_第1页
《小猫钓鱼》教学设计之一_第2页
《小猫钓鱼》教学设计之一_第3页
《小猫钓鱼》教学设计之一_第4页
《小猫钓鱼》教学设计之一_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5小猫钓鱼教学设计之一详细介绍第一课时教学任务L交待本课训练重点学习写一句通顺的话。2初读课文，读准字音。3初步了解每个自然段内容和课文内容，标出自然段序号。4练习把课文读正确。5质疑。教学过程（略）第二课时教学要求1理解课文内容，使学生知道只有一心一意才能把事情做好。2从课文中学说，“谁，在什么地方，做什么”的句子。3能结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。4在理解的基础上，有感情地朗读课文。5培养学生发现问题，解决问题的能力。教学重难点重点从课文中学说“谁，在什么地方，做什么”的句子。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5难点结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。教具准备投影片、图片教学过程一、复习导入1认读字词。2自由读全文，回忆上节课遗留的问题。二、新授（一）根据质疑情况逐段理解课文内容1学习第一自然段（1）课文写了谁他们在做什么你是从哪知道的读一读。（2）提示这句话写的是谁，在什么地方，做什么（随学生回答，贴图、板画）（3）看图说一说，谁，在什么地方，做什么（运用语言）（4）自由读第一自然段（体会句式）。2学习第二、三自然段（1）小花猫开始钓着鱼了吗为什么呢自由读二、三自段。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5（2）看图理解小花猫是怎样钓鱼的。（3）自由读这两个自然段，体会小花猫为什么钓不着鱼。（4）小花猫的心情怎样（板书没钓着）3学习第四自然段。指导有语气地朗读。4学习第五自然段（1）自读。想猫妈妈说了几句话每句话说了什么（2）你理解这两句话吗（再次质疑）（3）根据学生质疑情况，结合第二、三自然段，理解“怎么能钓着鱼呢”、“钓鱼就钓鱼”、“三心二意”等词句。（板书三心二意）（4）指导朗读，体会猫妈妈的话的含义。5学习第六、七自然段（1）小花猫听了猫妈妈的话，是怎么做的结果怎样自由读六、七自然段，分组讨论。（2）看投影，理解怎样做是一心一意钓鱼。（板书一心一意）（3）看图，理解“钓着了一条大鱼”（师板书钓着了。板画一条大鱼）（4）指导有语气的读这两个自然段。（二）总结课文内容自由读课文。想小花猫开始为什么钓不着鱼后来为什么又钓着鱼了精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5（三）学习按要求说一句话1看黑板上的图，说说谁，在什么地方，做什么出示例句。2按要求说句子。（）在河边钓鱼。（）在河边（）。（）在（）（）。3判断句子的正误，理解什么是通顺的句子。我在河边划船。（X）4同桌交流造句。三、总结全课你喜欢这节语文课吗为什么（明确学习内容，激发学生学习语文的兴趣）。四、板书设计10小猫钓鱼三心二意钓不着一心一意钓着了图片板画第三课时教学任务1读课文，复习课文内容。2学习本课生字，有重点的指导书写。3写句练习。4有语气地朗
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论