《小英雄于连》课堂实录（a版）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6小英雄于连课堂实录（A版）M一、谈论英雄齐读课题。师说到英雄，什么样的人我们称为英雄生就是很厉害的人。生做了大事的人。生就是做了很多努力，能够把别人打败的人。师对，英雄，是指那些不怕困难，作出了很多努力，为人民作出了贡献的人。师你知道哪些英雄人物生（动画片里的人物）生雷锋生王二小生刘胡兰。生黄继光。生还有于连。师对，今天我们要学习的是一个外国的小英雄于连的故事。注意，于连并不是说他姓于，是音译。像以前我们学过的“诺贝尔”一样。二、学习课文，了解英雄故事。师我们一起来听听小英雄于连的故事。（听课文录音）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6师小于连是什么样子呢（出示挂图）这就是于连的铜像。谁能用自己的话描述一下于连的样子生卷卷的头发，光着身子，在撒尿呢。师课文哪一自然段具体描写了（生答第一自然段）我们一起读第一自然段。师读了这一段话，你有什么不明白的地方你有什么问题要提吗生为什么要让这个小男孩光着身子呢生为什么要为一个撒尿的小男孩造一座铜像呢师人们为什么要造这座铜像呢这中间还有一个动人的故事。课文的第2、3自然段写得很清楚。大家已经读过了课文，现在请同学们把书关上，谁能上台来讲讲这个故事（一学生上台讲故事）师请大家打开书，我们一起来看看，她讲的故事是不是和书上一模一样，是不是还有不同的地方生她有一个地方没讲大街小巷，灯火通明，欢声雷动。师这句话可以去掉吗生可以，去掉了故事还是没变。生不可以。师为什么呢精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6生不能去掉。好像画画一样，没有这些词语就像一幅画没有颜色一样。师说得真好你的意思是说，没有这些词语，课文就不生动，是吗（生点头）生我也认为不能去掉，人们在庆祝，敌人是偷偷地点燃了导火线。师太好了因为人们在大举庆祝，忙着庆祝，所以敌人就更有机会偷偷地点燃导火线。这一点在故事中是很重要的哦。还发现有讲得不同的地方吗生没有讲“墙角”。师那这个词能去掉吗生不能，去掉了我们就不知道导火线的地方了。生如果不是在“墙角”，别人也就很容易发现了呀。师说得有道理。还有吗生她没有说“灵机一动”师没有说吗（其他学生纷纷答“说了”。）师那你们知道“灵机一动”是什么意思生（把头一甩）就是这样子（笑）师呵呵，你的解释很有创意。谁还说生“灵机一动”就是突然想到了一个好办法。师真棒特别是“突然”在这里用得好。为什么说“突然”当时是遇到了什么情况精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6生很危险，城市就要爆炸了。师如果你是当时这个城市中的一员，当你知道，刚刚你差点遭了灭顶之灾，刚刚你差点和这个城市一起被炸得粉碎，是于连救了你，你会对于连说什么师如果你是布鲁塞尔市的市长，你会怎么说生感谢你，小于连，是你救了全城老百姓的命。师如果你是这座城市里一位老奶奶，你会怎么说生于连，好孩子，你真是好样的师如果你是于连的一个好朋友，你会怎么说生于连，我真佩服你师是啊，所有的人们都非常感谢小于连，称赞小于连，于连成为城市的小英雄。我们来读课文最后一个自然段。三、讨论是否英雄。师英雄是个令人肃然起敬的字眼，与之相关的往往是要付出流血甚至牺牲的代价。回顾我们前面所提到的英雄，我们所熟知的有冒死把日本鬼子带到八路军包围圈里的王二小，有为了保守党的机密而牺牲在敌人铡刀之下的刘胡兰。还有雷锋。他们为人民作出了巨大的贡献甚至付出了自己的生命。而于连不过是撒了一泡尿，又没有费多大的力气，他可以称为英雄吗生于连当然是英雄，他救了一座城市。师他是不是靠了一点运气救了这一座城市呢精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6生不是，于连他很勇敢。师你从哪里知道的生如果是我，看到敌人点燃了导入线，就会吓得逃跑了。生于连很聪明，他才想得出这样的好办法。师是呀，如果不是于连发现了敌人点燃的导入线，城市能保住吗生不能。师如果于连当时吓得掉头就跑，城市能保住吗生不能。师如果于连当时想不到撒尿浇灭火花的办法，城市能保住吗生不能师于连以自己的机智和勇敢救了一座城市，救了一城百姓，他无愧于这个小英雄的称号来，让我们再一次齐读课题小英雄于连。师小朋友们，如果你将来长大了，有机会去比利时，去布鲁塞尔，有机会去看小于连，你会给他带点什么礼物呢生我会给他带一顶帽子，给他挡阳光。生我会给他带一把伞，可能挡雨呢。生我会给他带一套衣服。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6师为什么呀生因为于连是光着身子的。师除了你，世界上