2012届高考英语必修一unit4 基础巩固复习教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/72012届高考英语必修一UNIT4基础巩固复习教案UNIT4基础巩固练习（新人教版必修一）单词拼写1HERGRADUATIONFROMCOLLEGEWASAGREAT_事件IDIDNOTWANTTOMISS答案EVENT2ITSWRONGFORYOUTOTAKE_躲避UNDERTHETREEINTHESTORM答案SHELTER3MANYPEOPLEWENTTOTHE_灾难AREATOHELPTHEVICTIMSASVOLUNTEERSAFTERTHEWENCHUANEARTHQUAKEHAPPENED答案DISASTER4WHILEIWASCOOKINGSUPPER，THE_电WENTOFF答案ELECTRICITY5WHENTHESECONDEARTHQUAKEHAPPENED，SOMEOFTHE_救援WORKERSANDDOCTORSWERETRAPPEDUNDERRUINS答案RESCUE易错模块1THENUMBEROFSTUDENTSINOURSCHOOL_ABOUT30,000AND_THEMSTUDYHARD精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7AIS；ALARGEAMOUNTOFBARE；ANUMBEROFCARE；LARGEAMOUNTOFDIS；ALARGENUMBEROF解析选D。THENUMBEROF“的数量”，后接可数名词的复数，谓语动词用单数；ALARGEAMOUNTOF后加不可数名词。22009年浙江杭州模拟ITISSAIDTHATTHEREREMILLIONSOFCAMELSININDIAAND_OFTHEMISSTILLINCREASINGATHENUMBERBTHEAMOUNTCTHEQUANTITYDANUMBER解析选A。THENUMBEROF指数量，后加可数名词复数，谓语动词用单数。3_CHILDRENWHOSEPARENTSHADDIEDINTHEEARTHQUAKE_SENTTOLIVEWITHFAMILIESINOTHERCITIESAAGREATNUMBEROF；WASBAGREATNUMBEROF；WERECTHEGREATNUMBEROF；WASDTHEGREATNUMBEROF；WERE解析选B。AGREATNUMBEROF“许多”，后加可数名词复数形式，谓语动词用复数。42008年高考陕西卷HEDOESNTHAVE_FURNITUREINHISROOMJUSTANOLDDESK精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7AANYBMANYCSOMEDMUCH解析选D。由于破折号后出现了JUSTANOLDDESK，表示肯定含义，且FURNITURE为不可数名词，故空格处用MUCH。5THENUMBEROFPEOPLEINVITEDTOTHEPARTY_FIFTY，BUTANUMBEROFTHEM_ABSENTFORDIFFERENTREASONSAWERE；WASBWAS；WASCWERE；WEREDWAS；WERE解析选D。THENUMBEROF表示“的数量”作主语时，其谓语动词要用单数形式。ANUMBEROF表示“大量的”作主语时，其谓语动词要用复数形式。情景交际12010年江苏扬州中学月考HAVENTSEENYOUFORAGESDOYOUSTILLWORKINXIAN_ITSFOURYEARSSINCEIWORKEDTHEREANO，IDONTBNO，IHAVENTCYES，IDODYES，IHAVE解析选A。考查交际用语。ITSFOURYEARSSINCEIWORKEDTHERE应该译成我不在那里工作已经四年了。因此答话人应该进行否定回答，表示他现在不在那里工作。22010年山东济南期中测试精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7WOULDYOULIKESOMEMORESOUP_ITISDELICIOUS，BUTIVEHADENOUGHAYES，PLEASEBNO，THANKYOUCNOTHINGMOREDIDLIKESOME解析选B。考查交际用语。根据“BUTIVEHADENOUGH”可知这里应该是谢绝对方的邀请，排除A、D选项。C项虽然表示否定，但其意思是不再需要别的东西，与语意不符。故答案为B“不，谢谢你”。32010年济宁检测IVEGOTTHEINVITATIONTOYOURSCHOOL，MRJOHNSONOH，GOOD_AHOWDOYOULIKEITBHAVEYOUREADITCCANYOUCOMEDMAYIHELPYOU解析选C。考查交际用语。根据“IVEGOTTHEINVITATIONTOYOURSCHOOL”可知，答语应该为“你来吗”42010年江苏启东市一调SHALLIGIVEYOUAHANDWITHTHISASYOUARESOBUSYNOWTHANKYOU_AOFCOURSEYOUCANBIFYOULIKECITSUPTOYOUDITCOULDNTBEBETTER解析选D。考查情景交际。ITCOULDNTBEBETTER再好不精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7过了。语法专练本单元语法定语从句12010年江西师大附中一模JACKSSPEECHWASHEARDBYAGROUPOFFIVEJUDGES，ALLOF_AGREEDTHATITWASTHEBESTONETHISYEARAWHOBWHICHCTHATDWHOM解析选D。考查定语从句。先行词是人，又是非限制性定语从句，排除B、C两项。关系代词作介词OF的宾语，所以选WHOM。2_ISREPORTEDINTHENEWSPAPER，TALKSBETWEENTHETWOCOUNTRIESAREMAKINGPROGRESSAITBASCTHATDWHAT解析选B。AS引导非限制性定语从句且在从句中作主语，AS代表主句内容；若用A项，应把句中的“，”改为THAT，即使得整个句型变成了IT作形式主语，THAT引导主语从句，正是因为该题中用了逗号，就只能将逗号前面的结构看成AS引导的非限制性定语从句。32009年海淀4月LASTWEEK，WEWATCHEDBEIJINGOPERA，_STYLEWASUN精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7FAMILIARTOMOSTOFUSAWHATBWHICHCWHEREDWHOSE解析选D。考查定语从句。句意上周我们观看了京剧，我们中的大部分人对其风格不熟悉。WHOSESTYLEWASUNFAMILIARTOMOSTOFUS是非限制性定语从句，修饰先行词BEIJINGOPERA。42009年东城检测IAMVERYGRATEFULTOMYHIGHSCHOOLTEACHERS，WITHOUT_HELPIWOULDNTBESOEXCELLENTAWHOMBTHEMCWHICHDWHOSE解析选D。考查定语从句。句意我对高中老师无比感激，假如没有他们的帮助，我就不会如此优秀。逗号之后是定语从句，修饰先行词TEACHERS，WHOSE在从句中作定语，代指TEACHERS。5THEOPENINGCEREMONYISTOBEHELDINTHELECTUREHALLTHISAFTER