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1/4三年级、六年级上册音乐教学计划一、学生情况分析三年级的学生课堂上敢于发言、敢大声唱出来，但是课堂纪律较差，注意力不够集中。三年级的学生对音乐的很直接，他们愿意直接听录音学歌，而不具备很好的识谱能力。对于节奏感的把握也较弱。六年级的学生已经具有较成熟的思维，上课的组织纪律性较好。但个别学生比较羞于大声唱歌和律动。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力上都相对可以。只有个别班级的接受能力较弱，对简谱的认识也非常生疏。因此，在这学期在音乐常规教学的基础上不仅要把之前还没有巩固的识谱能力，还要在音乐课上加入音乐律动，培养学生对音乐的感觉。二、教材分析本册教材内容有歌曲7课，每课还包括“聆听”、“表演”、“知识与技能”、“编创与活动”等内容。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。有利于培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。三、教学目标1、认识了解中国民歌和外国民歌的相关知识2、训练学生唱歌看老师的指挥手势去表现音乐作品，尝试轮唱、二声部合唱3、加强学生的节奏律动训练，培养和提高学生的乐感4、通过音乐教学，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教学中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的2/4新人。四、教学进度表三年级周次日期教学内容备注1开学见面课2童年（1）（2）3（3）4草原上（1）（2）5中秋、国庆6（3）国庆7好伙伴（1）8（2）（3）9（4）10放牧（1）（2）11（3）妈妈的歌（1）12（2）（3）13（4）四季的歌（1）14（2）（3）15钟声（1）（2）16（3）17丰收歌舞（1）（2）3/418（3）19（4）202122六年级周次日期教学内容备注1开学见面课2芬芳茉莉（1）（2）3（3）悠扬民歌（1）4（2）（3）5（4）中秋、国庆6国庆7美丽童话（1）（2）8（3）（4）9京韵京腔（1）（2）10（3）（4）11赞美的心（1）（2）12（3）4/413（4）14两岸情深（1）（2）
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