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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3春雨的色彩教学设计春雨的色彩教学设计教学要求1认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。2正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。3有主动积累词语的意识。教学过程（一）讨论揭题，引入新课1我们都见过春雨。大家有没有发现，春雨和夏天的雨有什么不同（样子、速度、声音）板书春雨。今天我们将学习一篇关于春雨的童话故事，你们读一读，看看课文是怎样描写春雨的2投影出示课文第一自然段，学生拼读讨论。拼读自由读；同桌互读；“我会读”讨论（1）读了这句话，你知道春雨的形状了吗板画春雨认识生字“线”，组词。（2）读了这句话，你听到春雨的声音了吗指导朗读“沙沙沙，沙沙沙”。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/33出示课文最后一段，朗读质疑。读拼读；小组读；集体读；自己思考性的读认“欢”字，换偏旁记字。问读了这句有什么疑问吗（鼓励学生大胆提问）提示（1）“大家”指的是谁（2）大家争论什么问题呢4出示课文第2自然段，弄清以上问题并在句子中识字。（1）从句中找到以上问题的答案。（2）识字音勾画出句中的生字拼读；连词朗读形你能识记这几个字吗看看这些字有什么特点提示同结构趣题同偏旁题颜换偏旁底低加偏旁是题（二）情景感悟，对话朗读1出示课文插图或播放多媒体课件，说说图中画了哪些鸟（贴三种鸟的图片）2分角色朗读，讨论（1）三种鸟分别认为春雨是什么色彩的他们的根精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3据是什么呢（2）春雨从天上下落到不同的植物上，用了不同动词的表示动作的词，能找出来吗（3）认识生字淋洒滴油你发现了这些字的规律了吗去掉偏旁来看看，是你认识的什么字可以用什么方法记住这些字（熟字加偏旁法；偏旁联想法）（4）从哪些词可以看出，小鸟们在争论该怎样读出争论的语气呢指导朗读“不对”；“不对，不对”“你们瞧”；“你们看”“花了，花也了。”（5）分角色朗读对话。（6）创设情
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