2014年小学六年英语上册第三单元教案（新版陕旅版）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/72014年小学六年英语上册第三单元教案（新版陕旅版）UNIT3CAREFORTHEEARTH第一课时教学目标一、能听、说、读、写词汇PICKFLOWERS,CUTDOWNTREES,MAKETHEAIRDIRTY,WASTEWATER,DRIVEACAR,CAREFORTHECARTH二、能听懂、会说、会读、会用以下句型WHYNOTGOINYOURDADSCARWESHOULDNTDRIVETHECARTODAYBECAUSETODAYISWORLDCARFREEDAYITSTIMETODOSOMETHINGFOROUREARTHWEHAVEONLYONEEARTHWESHOULDCAREFORIT教学重难点能灵活运用上述词汇。教学准备教学卡片、录音机、磁带。教学过程一、课程导入二、新授1、新课展示PARTALETSLEARN、学习短语PICKFLOWERS精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7、学习短语CUTDOWNTREES、学习短语DRIVEACAR、借助图片教授MAKETHEAIRDIRTY,WASTEWATER、通过图片引导学生认读词汇THEEARTH、小结元音辅音不发音的E结构，元音字母都读字母本身的读音。2、巩固活动再次播放LETSLEARN部分录音，让学生听音拼写词汇。三、巩固活动1、看图抢读2、句型转换对不文明的行为说“不”。四、布置作业第二课时教学目标一、能听懂、理解LETSTALK部分的对话内容。二、能借助SHOULD和SHOULDNT表达应该做或不应该做的事情，并能灵活运用WHYNOT句型提出建议。三、了解有关世界无车日的相关知识。四、通过对对话的学习，增强学生日常文明行为意识。教学重难点灵活运用WHYNOT句型。教学准备精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7部分教学挂图、录音机、磁带、有关世界无车日的相关知识。教学过程一、课程导入二、新授1、新课展示PARTALETSTALK、出示本部分的教学挂图，引导学生观察图片。、播放录音，提出第一个问题HOWWILLSUNANGOTOSCHOOL、简介世界无车日。、再次播放录音，进一步帮学生理解对话。2、听读练习播放LETSTALK部分的录音，让学生听录音跟读对话。三、巩固活动1、看关键词表演对话2、PARTCLOOKANDWRITE、让学生观察理解图意，再阅读句子，然后结合语境写出合适的短语完成句子。、请几个同学分别给大家读一读自己写的句子，给予指导。四、作业布置精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7第三课时教学目标一、能读懂LETSLEARNMORE部分的短文，正确理解并能灵活运用CAREFOR,ONTHEEARTH,DOBADTHINGSTO,TOOMANY/MUCH等短语。二、通过对短文的学习，培养学生的快速阅读能力。三、通过对短文的学习，增强学生的环保意识。教学重难点正确灵活运用短语。教学准备录音机、磁带。课件、地球仪。教学过程一、课程导入二、新授1、新课展示、结合短文提出问题，然后播放录音，让学生带着问题听短文，了解短文大意。、再次播放录音，检查学生的理解情况。2、阅读理解、阅读短文第一、第二段，完成填空。、讲解短语CAREFOR,DOBADTHINGSTO精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7、以组为单位讨论MANY,TOOMANY,MUCH,TOOMUCH的用法，最后由教师进行汇总概况。3、巩固活动、教师播放录音，学生集体跟读课文，教师注意纠正学生的发音问题。、通过读短文，完成READAGAINANDTICKORCROSS部分的练习。三、巩固练习1、PARTBLOOK,GROUP,WRITEANDSAY2、PARTBTHINKANDDRAW四、布置作业第四课时教学目标一、了解字母组合EE,EA在常见单词中的读音规则，并学习运用其读音规则拼读新单词。二、能在教师的引导下，完成PARTC部分的练习，并对本单元所学的词汇和功能句型进行全面的复习和检测。教学重难点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7运用读音规则拼读新单词。教学准备录音机、磁带。教学过程一、课程导入二、新授1、PARTBREADTHEWORDS、播放READTHEWORDS部分的录音，要求学生跟读，教师注意纠正【I】和【E】读音。、归纳总结字母组合EE，EA在单词中的读音规律。、试读TRYTOREADMORE部分新单词，感知字母组合EE，EA在单词中的发音。2、PARTCLISTENANDNUMBER、播放录音，学生根据录音内容为图片排序。、教师带领学生核对答案，并及时纠错。、请部分学生跟着录音复述句子。3、PARTCREADANDANSWER、学生读短文，回答文后的问题，然后带领学生核对答案。、让学生读一遍短文，并完成表格。4、PARTCREADANDCIRCLEMA