班主任工作基本规范

1/5班主任工作基本规范班主任工作基本规范（概述）精典论述在新时期的教育中，班主任不仅是班集体的组织者、管理者，也是学校管理的中坚力量，还是学生健康成长的引路人，是学生创新精神的主要培育者，是影响学生发展的“重要他人”。新时期的班主任应当成为具有专门的职业理论、职业道德、职业技艺的优秀教育工作者。在学生全面健康的成长过程中，要起着导师的作用；要具有协调本班各科的教育教学工作和沟通学校与家庭、社区教育之间联系的能力。新时期的班主任工作，应当是一种不可替代的专门性工作，班主任要在一定的理论指导下，根据班集体的运作规律和学生的身心发展特点、规律来对学生实施素质教育。一位优秀的班主任就是一位教育家。要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，要选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师来当班主任。话题一新时期班主任概述2/5目前，随着科教兴国、人才强国、创建和谐社会战略的实施，全社会对教育越来越关注，对优质教育资源的需求也越来越强烈和迫切。在现实生活中我们注意到许多学生家长在子女入学、分班时，不仅要选择好的学校，而且要想方设法选择好的班主任。这种现象充分说明了社会对班主任在学生成长发展中的地位、作用重要性的广泛认同。因此，新时期的班主任必须充分认识自己工作的地位、作用，树立全新的班主任角色形象，创造性地开展班主任工作。案例展示学生写给班主任的一首诗百官里没有您一席之地，工资制中您的级别较低，奔驰的轿车与您无缘，豪华的别墅您也住不进去。然而您只一笑置之，您始终坚定如一，因为值得您自豪与欣慰的，有九洲大地。每天，您在现实与理想中徜徉，耕耘着一片神奇的土地，您奉献全部的激情和心血，只为把稚嫩童心的门扉轻轻开启。于是，气势磅礴的母亲河的奏鸣，在同学们心中响起，3/5振兴中华的理想，融进他们青春的血液里。也许，您不应称“主任”，形形色色的主任中只有您特异，如果世间耸起主任的金字塔，您既是峰顶又是塔基。摘自龚浩然，黄秀兰班集体建设与学生个性发展XX教育出版社，2002班主任的日常工作班主任日常工作之一每日班务工作（1）检查学生仪表，督促学生佩戴胸卡，穿校服。（2）早、午均应到班上巡视、观察学生状况，洞察学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。（3）掌握学生每日出勤情况，办理学生的请假手续，即时发现流动生。（4）督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比结果。（5）督促学生保质保量完成作业，按时交作业。（6）及时向科任教师了解上课情况，及时处理本班的偶发事件。班主任日常工作之二每周班务工作（1）写好班会课教案，使班务工作有条不紊，顺利4/5开展。（2）综合本班学生每周的表现，评定每名学生的德育考核成绩，并在班会课上公布。（3）指导本班开展班、团（队）活动、文体活动和劳动。（4）严格抓好学生的考勤工作。（5）要求学生每周写一篇周记，班主任要认真批阅，从中了解学生的思想动态，帮助学生建好学生成长记录袋。（6）班会课要注重实效，形式多样，及时针对学生思想实际开展有效的主题班会课进行教育。班主任日常工作之三每学期班务工作（1）班务布置要有五表座位表、课程表、班干部分工表、清洁轮值表、班文明评比表。（2）建立健全清洁轮值制度和各项纪律制度，奖罚分明，严而有序。（3）班干部会议至少每两周一次，并作会议记录。（4）学生期中、期末写好总结。（5）组织学生开展学雷锋做好事活动，并作记录。（6）密切与家庭联系，定期进行家访，并作记录，5/5对班里每一名学生至少进行一次谈心并作记录。（7）要听每一位科任老师在本班上的一节