2015年五年级数学下册第二单元质数和合数(2)教案及教学反思

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/42015年五年级数学下册第二单元质数和合数2教案及教学反思质数和合数（2）【教学内容】数的奇偶性教材第15页例2，以及第1617页练习四第47题。【教学目标】1经历探索加减法中数的奇偶性变化的过程，在活动中发现加法中的数的奇偶性的变化规律，在活动中体验研究方法，提高推理能力。2使学生体会到生活中处处有数学，增强学好数学的信心和应用数学的意识。【重点难点】1探索并理解数的奇偶性。2能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。【复习导入】同学们喜欢做游戏吗今天老师就和你们一起来做抽奖游戏。其实在抽奖游戏中蕴含着许多数学规律，今天老师就看谁细心观察，在抽奖游戏中获得数学规律。同学们想要奖品吗那就要看你们的运气了。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4【新课讲授】1探索规律游戏一出示盒子，里面装的都是偶数。游戏规则如下从盒子中任意取出两张卡片，如果两个数的和是奇数就可以领到精美礼品一份。（1）如果继续玩下去有中奖的可能吗什么原因拿不到礼物呢（2）总结规律偶数偶数偶数（3）你能说说为什么吗（偶数除以余，两个偶数相加的和除以还是余。所以偶数偶数偶数）游戏二出示盒子，里面装的都是奇数游戏规则如下从盒子中任意取出两张卡片，如果两个数的和是奇数就可以领到精美礼品一份。（1）如果继续玩下去有中奖的可能吗什么原因拿不到礼物呢（2）总结规律奇数奇数偶数（3）你能说说为什么吗（奇数除以余，两个奇数相加的和除以正好余。也就是没有余数了，所以奇数奇数偶数）游戏三怎样修改游戏规则能得到奖品呢（1）两个盒子里各抽出一张卡片，就会中奖。（2）总结规律偶数奇数奇数精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4（3）你能说说为什么吗（奇数除以余，偶数除以余，一个奇数加一个偶数的和除以2还余1所以偶数奇数奇数）2验证规律这些卡片都是老师设计好的，仅仅靠卡片上的数，我们就下定论似乎还早了些。我们还需要什么呀对，还需要进一步的“验证”，那么就请你再自己任意出几个数，验证一下这三种情况吧。验证后把你的结论跟小组同学交流一下。独立完成后小组交流，并汇报发现的奇偶数规律。（偶数偶数偶数奇数奇数偶数奇数偶数奇数）生齐读一遍练一练不用计算判断下列算式的结果是奇数还是偶数吗103892004113871312681024372120072228010238800345【课堂作业】完成教材第1617页练习四第47题。【课堂小结】通过今天的学习，我们发现数学知识与我们的生活实际是有着非常紧密的联系的。只要我们大家在今后的学习生活中多用眼观察，多用脑去想，更重要的是多用手去做的话。数学知识就非常简单了【课后作业】精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4完成练习册中本课时练习。质数和合数（2）数的奇偶性偶数偶数偶数奇数奇数偶数偶数奇数奇数本节课主要教学数的奇偶性的内容，通过教学，在知识方面主要引导学生研究加减运算中数的奇偶性的变化规律；在数学方法的提升方面，通过引导学生经历“发现问题提出问题大胆猜测方法验证实践应用”这一研究过程，渗透科学的学习