小学第一学期教学工作计划_0

1/17小学第一学期教学工作计划一、指导思想和工作思路（一）指导思想以科学发展观为引领，全面贯彻落实国家、市区教育发展规划纲要精神，抓住“城南发展行动计划”实施的战略机遇，探索“以双行为习惯养成教育为基础，面向学生全面发展”的积极人生教育，注重三支队伍的建设，注重优秀积极人格品质唤醒和良好行为习惯养成，遵循教育教学的本质和规律，追寻教育的价值和意义，体验和感悟人生的快乐和幸福，谋求教育教学质量和办学品质的不断提高。（二）工作思路以市、区教委等上级文件为依据，结合学校十二五发展规划，以XX区第六届“师慧杯”教学比赛为契机，以学科课堂教学和班级文化建设为主阵地，以教学设计、学生小组合作学习为抓手，以“积极人生教育”为价值取向和理念引领，转变工作方式，开展正面教育，培养学生积极思维、积极情感和积极人格，养成积极习惯。以教育教学组织为依托，开展特色活动，扩大工作优势，提炼部门特色，促进我校教学工作向着优质、高效、有特色地发展。2/17二、主要内容（一）深化基础教育课程改革，促进教学质量的全面提高。落实XX市义务教育新课程计划，规范课程管理，提高课程执行能力，做到开齐课程，开足课时，推进国家、地方、校本三级课程的全面实施。继续我校“校本课程”的建设工作，完善课程体系，促进学校文化发展、形成特色。为学校、教师、学生的发展提供有力条件。积极开展“国学诵读活动”。使用新的XX区小学国学诵读读本国学启蒙，通过集体诵读、重点实验班建设等活动，推动诵读工作深入发展，强化育人功能。（二）以积极人生教育为指导，促进三支队伍建设加强基层干部队伍建设，通过学习教研组长、年级组长职责，提高干部的责任意识。定期召开组长会提高教研、年级组长的领导水平。以XX区第六届“师慧杯”教学比赛的契机，以积极心理学为指导，以教学设计为抓手，开展“课堂教学大练兵”活动。加强教师基本功训练。组织教师进行“三字”练习活动，全面提高教师的基本素质。坚持集中培训和个人学习有机结合，每月上交一份钢笔字习作。做好新教师的“传、帮、带”工作。继续开展“师带徒”帮扶活动，要求师傅听徒弟的常态课每月不少于4节，期末进行师徒交流活动。加强学生队伍建设，3/17在学校抓两头，重中间总体思想的引领下（1）以“课堂听讲状元班”活动为载体，加强优秀教师、学生群体培养，以积极心理学为指导，评选优秀班集体，优秀教师，优秀学生个人，唤醒师、生潜在积极品质，激发潜在能力，促进师生自主能力的提高。（2）关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化；认真做好随班就读学生的各项工作，提高随班就读学生的学习质量（三）以积极人生教育为指导，充分发挥基层组织的主动性，整合教研活动，开展课题研究，以科研促发展，提高课堂有效性。1认真研读学生学习过程，以小学教导处为主导开展“培养积极品质，成就优异成绩”课题研究。各年级、教研组，任课教师，结合自己的教育教学实际和学生特点，认真思考教学各个环节选取一个方面开展研究活动。（建议在积极有效预习，主动参与课堂教学，作文教学研究，课堂、单元检测等方面进行思考）2年级组、教研组依据学校教学计划、重点工作，制定活动计划，带领教师制定措施、开展研究活动、做好记录、建立习题库。（思考学生行为习惯培养、一课一检测、单元成绩后测，课堂评优、专项基础知识测评、师慧杯竞赛）4/173年级、教研组长加强日常管理，协助学校做好学生作业检查，规范学风学纪及期末教学评价工作。（四）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为强化质量意识。充分认识质量是办学根本的重要性。做好单元检测与学年统测工作，认真进行不同层次的教学分析。（1）依据五年级抽测及区一分两率数据深入关注教学全过程，挖掘优势，寻找问题，积极思考问题解决策略全面深入的开展学科教学分析。（2）学校在平时监控单元检测情况的基础上，开展旨在提高教学质量的“单元检测补测活动”。（说明各学科对单元检测中错误率超过30的题目进行二次检测。组长负责组织检测题的制定、补测、分析及上报工作。每月25日以年级组为单位上报单元检测后测题、测后分析）关注课堂教学，加强常规听课。了解掌握教师教学、学生学习的常态，进行有效指导，提高课堂教学效率、学生学习效果；（年级组长、教研组长、师傅每月听课不少于四节，并帮助教师进行教学分析四例）继续做好学生基础知识专项检测。优化内容，细化要求。倡导相关任课教师，充分调动学生积极性，利用一切可利用的时间有计划、有步骤地对学生进行相应训练，为学生基本技能、基本能力的提升做出贡献。关注学生作业。注重各项作业5/17适量性和实效性，以年级组为单位，统一作业本使用，明确批阅要求，注重学生书写，提高作业质量。（五）加强学生学习行为习惯的培养，关注过程、规范行为、激发兴趣，提高学习能力。1针对课堂听讲学习习惯（学具准备、好学守纪、有效预习）学校开展“课堂听讲状元班”评选活动；各年级各任课教师制定培养计划，思考培养策略，真正通过学生学习行为习惯的养成，激发学习热情，提高学习效率。2、培养学生良好的书写习惯。加强学生书写的规范性（统一用笔，统一用本，统一书写格式）特别强化考试试卷的书写规范性、整齐性。强调考试试卷的检查，是低中高年级作业检查的必查项目。三、具体工作九月1上交上学期教学材料（教案、教研组活动记录、期末检测试卷、试卷分析教学工作手册、组长、师傅辅导教师活动材料）上交假期教学分析、数学做题本、期末复习试卷2份、本册课件4个并填写公共资源共享材料单（9月5日上交）2学校确定师慧杯参赛教师并上报（9月5日）。相关教师做好参赛准备。6/1739月9日年级组检查假期教案填写教学工作手册，制定教研组活动计划、校本活动计划、个人教学计划、教学整改计划（9月13日上交）强调教研组上交计划的同时要上交本组“课题研究计划”课题立项要在本组教师共同分析教学问题、参考学校积极人生教育理念，落实培养学生优秀品质的基础上，经讨论后确立研究主题。并在组长带领下，各学科任课教师进行教学实践研究。（课题研究计划可延后一周上交）4一、五、六年级适时召开年级家长会，语数英教师提前准备，进班与家长做交流。（9月）5相关学科教师制定并上交地方课程、综合实践活动、写字课等相关教案6五年级区统测情况教学质量分析（9月23日）十月1学生专项基础知识测评。年级组长组织出题、进行工作总结（10月1214日）2以年级组为单位进行作业检查。（学校专项抽查）3对10月学生专项基础知识测评、作业检查进行工作总结（10月28日）4以“培养积极品质，成就优异成绩”思想为指导，开展教师研讨课活动，研讨课时间为10月11月。各组于10月10日前上报时间表。欢迎大家积极观摩7/17十一月1开展教师研讨课活动，欢迎大家积极观摩。年级组进行听课总结，并推荐展示课。2期中学生专项基础知识测评试活动（11月911日）3、家长会（11月18日）十二月1年级推荐课展示活动及小学教学工作阶段总结会（12月2日、9日）2、抽查小学生质量综合评价手册的填写及评价情况3、各学科任课教师制定期末复习计划学科检测方案（12月23日）4、全面总结市、区课改平台建设情况5期末学生专项基础知识测评试活动（12月2122）一月1、科任学科做好期末随堂检测工作，教师填写小学生质量综合评价手册2、组织好六年级区统测工作3、做好一至五年级期末考务及阅卷工作的安排等。教师完成电子学籍的录入工作。8/174、以年级组为单位进行作业检查。（学校走访抽查）5、上交教案、教学工作手册、教研组活动手册、教研组总结、课题研究阶段总结“帮扶活动记录”（电子）、期末试卷、（期末单元）分析、“一课一练”年级练习题、单元考试年级后测题等、个人课题研究总结6、布置假期活动四、常规活动1每月一次教研组、年级组活动（结合学校工作计划及学科特点拟定活动计划；反馈作业检查、阶段性听课、课题研究、单元检测的情况、课堂听讲评比，组织学生基础知识测评；研讨教学中的实际问题，寻找解决问题的办法）2每月一次学生基础知识测评3年级组长每周五上报本组“课堂状元”获奖班级名单、优秀教师名单4教师每月25日前年级组上传单元检测后测题及对比分析（教研、年级组长）教师个人完成一篇硬笔书法习作、向丰台教委信息网及XX市课程网分别提交1份教育教学反思、案例或论文资料上传的原则在体现原作、多样基础上的提高9/17质量。上传班级信息“课堂状元”优秀学生洋桥学校小学部20162016学年度第一学期教学工作计划一、指导思想和工作思路（一）指导思想以科学发展观为引领，全面贯彻落实国家、市区教育发展规划纲要精神，抓住“城南发展行动计划”实施的战略机遇，探索“以双行为习惯养成教育为基础，面向学生全面发展”的积极人生教育，注重三支队伍的建设，注重优秀积极人格品质唤醒和良好行为习惯养成，遵循教育教学的本质和规律，追寻教育的价值和意义，体验和感悟人生的快乐和幸福，谋求教育教学质量和办学品质的不断提高。（二）工作思路以市、区教委等上级文件为依据，结合学校十二五发展规划，以XX区第六届“师慧杯”教学比赛为契机，以学科课堂教学和班级文化建设为主阵地，以教学设计、学生小组合作学习为抓手，以“积极人生教育”为价值取向和理念引领，转变工作方式，开展正面教育，培养学生积极思维、积极情感和积极人格，养成积极习惯。以教育教学组织为依托，开展特色活动，扩大工作优势，提炼部门特10/17色，促进我校教学工作向着优质、高效、有特色地发展。二、主要内容（一）深化基础教育课程改革，促进教学质量的全面提高。1落实XX市义务教育新课程计划，规范课程管理，提高课程执行能力，做到开齐课程，开足课时，推进国家、地方、校本三级课程的全面实施。继续我校“校本课程”的建设工作，完善课程体系，促进学校文化发展、形成特色。为学校、教师、学生的发展提供有力条件。2积极开展“国学诵读活动”。使用新的XX区小学国学诵读读本国学启蒙，通过集体诵读、重点实验班建设等活动，推动诵读工作深入发展，强化育人功能。（二）以积极人生教育为指导，促进三支队伍建设1加强基层干部队伍建设，通过学习教研组长、年级组长职责，提高干部的责任意识。定期召开组长会提高教研、年级组长的领导水平。2以XX区第六届“师慧杯”教学比赛的契机，以积极心理学为指导，以教学设计为抓手，开展“课堂教学大练兵”活动。3加强教师基本功训练。组织教师进行“三字”练习活动，全面提高教师的基本素质。坚持集中培训和个人学习有机结合，每月上交一份钢笔字习作。4做好新教师的“传、帮、带”工作。继续开展“师带徒”帮扶活动，要求师傅听徒弟的常态课11/17每月不少于4节，期末进行师徒交流活动。5加强学生队伍建设，在学校抓两头，重中间总体思想的引领下（1）以“课堂听讲状元班”活动为载体，加强优秀教师、学生群体培养，以积极心理学为指导，评选优秀班集体，优秀教师，优秀学生个人，唤醒师、生潜在积极品质，激发潜在能力，促进师生自主能力的提高。（2）关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化；认真做好随班就读学生的各项工作，提高随班就读学生的学习质量（三）以积极人生教育为指导，充分发挥基层组织的主动性，整合教研活动，开展课题研究，以科研促发展，提高课堂有效性。1认真研读学生学习过程，以小学教导处为主导开展“培养积极品质，成就优异成绩”课题研究。各年级、教研组，任课教师，结合自己的教育教学实际和学生特点，认真思考教学各个环节选取一个方面开展研究活动。（建议在积极有效预习，主动参与课堂教学，作文教学研究，课堂、单元检测等方面进行思考）2年级组、教研组依据学校教学计划、重点工作，制定活动计划，带领教师制定措施、开展研究活动、做好记录、建立习题库。（思考学生行为习惯培养、一课一检测、单元成绩后测，课堂评优、专项基础知识测评、师慧12/17杯竞赛）3年级、教研组长加强日常管理，协助学校做好学生作业检查，规范学风学纪及期末教学评价工作。（四）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为1强化质量意识。充分认识质量是办学根本的重要性。做好单元检测与学年统测工作，认真进行不同层次的教学分析。（1）依据五年级抽测及区一分两率数据深入关注教学全过程，挖掘优势，寻找问题，积极思考问题解决策略全面深入的开展学科教学分析。（2）学校在平时监控单元检测情况的基础上，开展旨在提高教学质量的“单元检测补测活动”。（说明各学科对单元检测中错误率超过30的题目进行二次检测。组长负责组织检测题的制定、补测、分析及上报工作。每月25日以年级组为单位上报单元检测后测题、测后分析）2关注课堂教学，加强常规听课。了解掌握教师教学、学生学习的常态，进行有效指导，提高课堂教学效率、学生学习效果；（年级组长、教研组长、师傅每月听课不少于四节，并帮助教师进行教学分析四例）3继续做好学生基础知识专项检测。优化内容，细化要求。倡导相关任课教师，充分调动学生积极性，利用一切可利用的时间有计划、有步骤地对学生进行相应训练，为学生基本技能、13/17基本能力的提升做出贡献。4关注学生作业。注重各项作业适量性和实效性，以年级组为单位，统一作业本使用，明确批阅要求，注重学生书写，提高作业质量。（五）加强学生学习行为习惯的培养，关注过程、规范行为、激发兴趣，提高学习能力。1针对课堂听讲学习习惯（学具准备、好学守纪、有效预习）学校开展“课堂听讲状元班”评选活动；各年级各任课教师制定培养计划，思考培养策略，真正通过学生学习行为习惯的养成，激发学习热情，提高学习效率。2、培养学生良好的书写习惯。加强学生书写的规范性（统一用笔，统一用本，统一书写格式）特别强化考试试卷的书写规范性、整齐性。强调考试试卷的检查，是低中高年级作业检查的必查项目。三、具体工作九月1上交上学期教学材料（教案、教研组活动记录、期末检测试卷、试卷分析教学工作手册、组长、师傅辅导教师活动材料）上交假期教学分析、数学做题本、期末复习试卷2份、本册课件4个并填写公共资源共享材料单（9月5日上交）2学校确定师慧杯参赛教师并上报（9月5日）。相关14/17教师做好参赛准备。39月9日年级组检查假期教案填写教学工作手册，制定教研组活动计划、校本活动计划、个人教学计划、教学整改计划（9月13日上交）强调教研组上交计划的同时要上交本组“课题研究计划”课题立项要在本组教师共同分析教学问题、参考学校积极人生教育理念，落实培养学生优秀品质的基础上，经讨论后确立研究主题。并在组长带领下，各学科任课教师进行教学实践研究。（课题研究计划可延后一周上交）4一、五、六年级适时召开年级家长会，语数英教师提前准备，进班与家长做交流。（9月）5相关学科教师制定并上交地方课程、综合实践活动、写字课等相关教案6五年级区统测情况教学质量分析（9月23日）十月1学生专项基础知识测评。年级组长组织出题、进行工作总结（10月1214日）2以年级组为单位进行作业检查。（学校专项抽查）3对10月学生专项基础知识测评、作业检查进行工作总结（10月28日）4以“培养积极品质，成就优异成绩”思想为指导，开展教师研讨课活动，研讨课时间为10月11月。各组15/17于10月10日前上报时间表。欢迎大家积极观摩十一月1开展教师研讨