2015年四年级数学下册小数的近似数导学案（人教版）_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/32015年四年级数学下册小数的近似数导学案（人教版）小数的近似数导学案学校老师班级姓名学习目标1、能够根据要求会用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。2、培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应用数学的信心学习重难点能正确的求一个小数的近似数。前热身评价1把下面各数省略万后面的尾数，求出它们的近似数卡片出示986534587413120050047398010148702下面的里可以填上哪些数字3264532万470547万问题探究评价1、出示52页情境图豆豆的身高0984米，我们一般怎么表述豆豆的身高精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/32、你们能利用已有的知识来求出这个小数在不同情况下的近似数吗3、保留一位小数，近似数是10还是1。4、保留整数部分应怎样思考，注意什么问题呢5、求一个小数的近似数应注意什么6、回忆求0984近似数的过程，你能发现求一个小数的近似数有什么共同的特点吗问题训练评价1、保留2位小数986534587413120050047398010148702、保留一位小数72058905463、求下面小数的近似数3781（保留一位小数）00726（精确到百分位）6268（精确到百分位）4、填表精确到个位、十分位、百分位（第一题强调0的占位，第二题强调保留的位数越多结果越精确。）个位十分位百分位精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/30963102893、比一比小明身高152米，李老师身高160米，姚明身高226米，如果他们的身高都精确到个位，你发现了什么如果保留一位小数，你又发现了什么由此你认为哪种取近似值的方法更接近实际情况由此我们可以得出什么结论3改写成用“亿”作单位的数，再保留两位小数。4、辨析判断。（1）356精确到十分位是4。（）（2）605和60599保留一位小数都是61（）（3）近似数是632的三位小数不止一个
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