小学老师讲话:全民关注消防、生命安全至上(消防日)_第1页
小学老师讲话:全民关注消防、生命安全至上(消防日)_第2页
小学老师讲话:全民关注消防、生命安全至上(消防日)_第3页
小学老师讲话:全民关注消防、生命安全至上(消防日)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/4小学老师讲话全民关注消防、生命安全至上(消防日)小学老师讲话全民关注消防、生命安全至上(消防日)老师们、同学们早上好今年11月9日是全国第21个“119消防日”,今年“119消防日”宣传活动的主题是“全民消防,生命至上”。每到秋冬季节,风干物燥,火灾多发。为增加全民的消防安全意识,使“119”更加深入人心,公安部于1992年发起,将每年的11月9日定为全国消防日,而11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同,既是对消防工作的警示,也是对火警电话的宣传了。提到消防,同学们自然会想到令人毛骨悚然的火灾二字。是的,火,带给人们光明,赋予人们温暖。但是火也吞噬了无数生命,留下了累累伤痕。身处在人员密集的校园里,我们应在脑海中长期鸣响“119”警铃,提高防火意识和技能。希望大家能做到“三懂”、“三会”。“三懂”即懂得火灾的危险性,增强消防意识;懂得火灾形成的原理,不玩火;懂得火灾预防,积极开展消防宣传。“三会”即学2/4会火灾报警方法,学会使用灭火器扑救小火,学会火灾自护自救的方法。要时刻牢记消防安全,学习消防知识,消除火灾隐患,防微杜渐,防范未然。关注安全就是关注生命,关注安全就是关注我们自己同学们,老师们,下面我来介绍一些消防小知识防火有6招1不要随意玩火柴、打火机,不要随时随地燃放鞭炮,2不把点燃的蚊香贴在床沿和窗帘处。不在房内焚烧物品。3不用纸张或布遮盖灯泡不把灯泡作为取暖烘器。4不要玩弄电器设备,不乱拉乱接电线,防止超负荷用电5提醒家长外出时、临睡前要及时关闭电源开关及煤气、液化气总阀门。6要确保走道、楼梯的畅通,不在楼层通道和安全出口处堆物封堵。(同学们知道吗)灭火有6法1发现着火要大声呼喊并迅速打火警电话119,讲清路名、门牌号,然后派人在路口迎候消防车。2扑灭火苗要就地取材,可及时用面盆、水桶等盛水灭火,或利用楼层内的灭火器材及时扑灭火头。3/43个别小物品着火,要赶快把着火物搬到室外灭火。4煤气、液化气灶着火,要先关闭阀门。用围裙、衣物、棉被等浸水后捂盖,往上浇水扑灭。5油锅起火,直接盖上锅盖灭火。油类导致起火千万不能用水浇灭,应该采用沙土等覆盖。6家用电器着火,要先切断电源,然后用毛毯、棉被覆盖窒息灭火,如仍未熄灭,再用水浇。(同学们掌握吗)逃生有6计1平时要想好几条不同方向的逃生路线。2躲避烟火不要往阁楼、床底、大橱内钻,可以在卫生间、阳台等通风处暂时躲避等待营救。3火势不大要当机立断披上浸湿的衣服和裹上湿毛毯或湿被褥勇敢地冲出去,但千万不要披塑料雨衣。4不要留恋财物,尽快逃出火场,千万记住,逃出和后决不往回跑。5在浓烟中避难逃生,要尽量放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻。6如果身上着火,千万不要奔跑,要就地打滚压灭身上火苗后再逃生。(同学们记住了吧)本周三我校将进行“119消防安全演练”,希望同学们4/4做好相关的准备。安全是师生幸福生活的保证,安全是学校健康发展的前提;安全不仅关系师生本人、关系学校、关系家庭,安全同时也关系到我们整个社会、整个国家和整个民族。随着社会的发展,我们的生活越来越进步,现代化的设施越来越多,我们每天都要与火、电接触,在这里,我希望同学们不要玩火,安全用电。我们创建“省平安校园“,保校园安全,让同学和老师平安。希望全校师生都能把安全作为学习、工作和生活的第一准则,都能学习和掌握一些必要的安全知识,了解一些在紧急状态下的急救、自救方法。同学们,我们热爱生活,我们

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论