中学德育现场会发言稿：关爱学生 引领成长

1/4中学德育现场会发言稿关爱学生引领成长各位领导、各位同仁大家好，欢迎你们来参加XX区德育工作现场会。时代在发展，德育途径和德育方法也要与时俱进。我校德育工作在德育机制完善、德育内容拓展、德育载体创新、德育队伍建设和德育资源整合等方面下足了功夫。众所周知，德育在学校工作中起主导作用，我校牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，并且明确,不能把德育局限为一种规范教育，而忽略了其思想道德教育、伦理教育、社会意识和公德教育等方面。同时还把德育工作渗透在学生的生活之中，把培养学生品德，塑造学生的健全人格放在第一位，始终坚持以学生的发展为出发点，提倡德育的创新，优化育人的途径“以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以丰富的活动提高学生”，对学生进行序列化的思想教育，达到实实在在的育人目的。我校根据自身的实际情况，从以下方面着手，整体推进我校德育工作。（一）分层目标管理中学德育大纲指出德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。以此为依据，我校根据德育大纲提出的目标，设计了较为科学的目标管理序列，确定了各年级德育内容的侧重点2/4七年级迈好“中学第一步“。加强行为规范养成教育和集体主义教育，加强“孝敬父母、尊敬师长”教育和文明礼貌教育等。八年级迈好“青春第一步”。通过青春期教育，引导学生正确认识进入青春期后自身生理上的成熟变化和青春期生理和心理特点，严以律己，克服弱点，发扬青春期优势，奋发向上；进一步加强组织纪律教育，防止思想上，学习上掉队；重视自我意识和自主发展的培养。九年级迈好“人生选择第一步”。进行理想教育和升学指导，针对面临毕业升学，加强爱国主义教育、法制教育和劳动教育等。高一年级以“自律与成长”为话题，开展规划未来主题班会。引导学生在高中阶段以高标准严格要求自己，养成优良的思想作风，良好的学习生活习惯，树立正确的人生观。高二年级侧重诚信、合作教育，以“走向成熟的人生”为话题，开展系列主题班会。加强对学生的成人意识教育和社会责任感教育、强化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育，树立科学的人生观和正确的价值观教育。高三年级侧重责任、理想教育，以“扬起理想的风帆”为主题，开展系列班会。注意学生健康心理的培3/4养，加强升学指导，教育学生选择的正确成才途径，迈好跨入社会第一步，争做优秀毕业生。（二）常规管理教育1行为习惯的养成行为规范教育是德育工作的主线。要强调从学生最基本的行为习惯的养成抓起，严格一日常规的执行检查反馈整改。学生良好行为习惯的养成从一朝一夕做起，必须反复抓，抓反复；与此同时加强了学生值周及文明岗检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、反馈工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，尤其是对那些行为习惯比较差的学生，通过不断的矫正，建立“学困生”档案，使他们的良好行为习惯逐步养成。组织了全班学生对“学困生”进行“行为规范”测试，督促“学困生”学生的成长。总之，这个过程应注重显性教育和隐性教育结合，将常规“抓小、抓细、抓具体”。2班级自我管理能力的培养转变班级管理模式，把班级还给学生，让学生自定目标、自定班规，培养学生自我调控、自我管理的能力；实行“班委会竞选制，班干部轮值制”，使学生在实践中“学会合作，学会负责”；班级事务实行“包干负责制”，使“人人有事干，事事有人干”，培养学生的班级主人翁精神。4/43多元的激励评价机制的建立开展“文明班级”评比活动，每月评比一次。增强学生自我管理能力。以开展“文明班级”活动为载体，加大常规检查和文明班级评比力度，从而促进团结向上、奋发进取班风的形成，培养学生良好的行为习惯，增强学生“自我管理、自我教育、自我服务”的能力。