小学数学教学观摩研讨会心得：感悟 收获 幸福

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4小学数学教学观摩研讨会心得感悟收获幸福小学数学教学观摩研讨会心得感悟收获幸福第一场雪后天气也越来越冷，尤其是到了周六周日。但是天气虽然冷，我们过的却十分有意义。非常荣幸参加了全国名师小学数学有效课堂教学观摩会，和我一样的还有许多来自县城的同事们，一起观看聆听了小学数学界有名的大师们Z、Z、Z、Z、Z。但因为身体的缘故我没有见识到Z老师的风采，有些遗憾，但是通过这一天半的活动我仍然收获颇丰，脑海中还不断盘旋着大师们的极其精彩的课堂。于是，思绪仿佛又回到了昨天上午、“你对我的第一印象是什么”“您说话。”“都是我的错，你们辛苦了”接着是一遍又一遍的鞠躬，一次又一次不厌其烦地对孩子们引导，与孩子们亲切交谈。Z老师就这样开始上课了，他深深的吸引了我，我想不仅仅是我。我的心中却在想他可是大师级重量级的人物啊的确，在接下来的学习教学中，他不断的引导学生在这样的交谈中自然而然的开始了乘法分配律的探究、建构、探索、揭示、巩固、应用等一系列的过程。直到课结束与学生们说再见时，学生们却仍然依依不舍，说“刘老师，您是我们见过最亲切的老师，就算我回答错了，我也一点也不紧张。”就在这样不舍的气氛中一节课结束了，我不想从刘精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4老师的课上的环节多说什么，因为他的课是非常精彩的，他的设计是环环相扣的。可我印象最深刻的还是他的幽默、亲切，试想在这样一种宽松的学习氛围中有谁会不想去学习呢不仅孩子们不舍，我们听课观课的老师们也是不舍的，我想这种人格魅力也是他成功的因素之一吧下午第一节课是Z老师执教的米。可以说这节课真正做到了放手让学生去做，量一量，小组合作分工有序，最后让学生动手剪丝带时，不用量，学生们能较准确的剪出1米长的丝带，我不禁感叹，太厉害了，这一节课是非常成功的。其中给我印象最深刻的就是让学生五次动手进行操作。若换成了我，就会担心场面太乱怎么办呢驾驭不了会怎么样可是细看学生们的表现都合作的快而有序。我终于明白了，要相信孩子们的能力，当你放手时一定要目标的要求准确而到位，可以先示范，并且操作后要及时进行交流、追问或思考。于是在这一刹那，我终于明白了为什么自己上的统计课会如此的失败，除了身体不适的客观原因以外，就是设计时不周全、不到位，要求也不明确。与大师的距离是这么远，努力是不用说的。Z老师的课鸡兔同笼，我已经听了三四遍了。杨老师的激情，声音洪亮并且有弹性，肢体语言丰富，时不时与孩子们拥抱一下，这些都给我留下了很深的印象。从她的表现中可以看出来她对数学的钻研与热爱。说实话精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4记得我刚听这一节课时，是去年一位老师的讲的，中间有些都没有听懂，但是听了杨老师的课后感觉一切都了然于胸，非常清楚、透彻。她的课很真实也很具体，由形慢慢过渡到数，由具体到抽象，一切都很自然，水到渠成。听的最后一堂课是Z老师的24时计时法。对于Z这个名字早就如雷贯耳了。今日终于有幸一睹其庐山真面目。钱老师的课很庄重，很沉稳，也很大气。他通过一系列与学生生活实际相符的多媒体，引导学生认识普通计时法和24时计时法，明确二者之间的区别和联系，以及如何转化。精彩之处是他的信息技术的运用，与时俱进，也联系实际，学生们不仅学会了新知，同时也感受到了数学中体现出来的文化的韵味。真的是受益匪浅。我一直在思考这些老师为什么会成为名师呢我想他们的特点各不相同，但是有些东西都是具有的。首先，他们都热爱数学，喜欢数学。正是因为有爱才会有梦想，才会有激情，才会有动力。其次，他们都会课程标准了如指掌，熟记于心。有了这样的导向，他们才会越走越宽阔。再次，他们都博览群书。不仅研读教材，而且喜欢读关于数学方面的著作，做到了学而不厌，孜孜不倦。还有他们都善于研究，做的扎扎实实而不是流于形式。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4他们还善于反思，不断地否定自己，吐故纳新。还有他们自身的人格魅力，不断的积累经验