《理解与宽容》教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6理解与宽容教案理解与宽容教案【教学依据】之前我们学习完了第二单元，善待他人，学习了诚实守信，平等待人，与人为善和理解与宽容的理解。这些都是为了与人更好的相处，建立和谐的人际关系。与人相处，不是一件容易的事情，当两个人走到一起，可能出现友爱，成为了朋友，也可能出现敌对，成为了敌人，当一群人走到一起，就会发生层出不穷的变数，问题就更加多。而初二的学生正是处于叛逆期，尚未建立牢固的是非观，缺少辩证智慧和具体问题具体分析的能力，常常会为一些小问题跟同学闹矛盾。本课时讲述人际交往的基本原则理解与宽容中的宽容。让学生学习更多的相处方法。【教学设计】一、教学目标1、知识目标了解宽容的内涵，以及为什么要宽容。懂得宽容是一种美德；理解宽容问题上的是与非。2、能力目标能用一分为二的观点看待人和事的能力；辨证看待宽容与原则并引导学生培养宽容精神。3、情感、态度、价值观目标体验宽容他人、平等待人、尊重他人、对己对人所带来的情感上的慰藉；能将心比心，体谅他人，检讨自己。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6二、教学重点和教学难点分析1、教学重点学会正确处理自己与他人关系是课程标准的基本要求。为了让学生认同宽容是正确处理自己与他人关系的重要交往品德，并培养学生宽容大度的品质和心态，本课把教学重点设定为在我与他人关系不同层面的问题情境中如何做到宽容，宽容的表现是什么，有什么意义。2、教学难点宽容是有原则的，宽容不能突破维护社会正义的底线，这要求学生既要宽容大度，又要坚持原则。初中生尚未建立牢固的是非观，缺少辩证智慧和具体问题具体分析的能力。因此，帮助他们理解“宽容要有原则”是本课的教学难点。三、教学方式情境式教学、启发式教学、图片启示教学。四、教学构思1、新课导入图片欣赏（课件出示图片）弥勒佛最大的特征是什么呢一个是肚子大，还有一个就是永远都这么乐呵呵的，他笑什么呢这么大肚子装的是什么啊弥勒佛肚子里装的就是宽容。看着这个弥勒佛，我们想到精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6一副对联“大肚能容容天下难容之事，笑口常开笑天下可笑之人”。横批我们可以用两个字来形容“宽容”。一个人只要有一颗宽容的心，才能容天下难容之事、笑天下可笑之人。这就是我们这节课所要学的内容。2、新课讲授环节一视频负荆请罪生活中不能没有宽容（课件播放视频）引导学生思考1廉颇将军为什么要给蔺相如难堪呢蔺相如对此持什么态度2蔺相如的宽容产生了什么效果3蔺相如处理问题的方式对你有什么启示总结宽容的重要性有宽容才能共处，有宽容才能创造，有宽容才能成就事业。设计意图通过观看短片，使学生认识到宽容的重要性。环节二我们已经说过因为人与人之间存在差异性，使得社会生活中的“冲突”在所难免，我们要懂得的是如何来正确处理这些“冲突”请阅读课本第57页家庭故事，思考，讨论相关问题（1）你能帮小敏出出主意吗（2）你的家庭成员之间有没有类似的纠纷如果有，你该精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6为缓解家庭矛盾做些什么努力设计意图让学生知道要建立和谐融洽的家庭关系、人际关系必须做到宽容。环节三培养自己的宽容精神学生分组自学，总结如何培养宽容精神1、培养宽容精神需要正确认识自己。2、培养宽容精神需要不断求知。3、培养宽容精神需要提高自己的修养。4、培养宽容精神要学会把握自己的情绪。设计意图宽容是解决冲突的良方，知道宽容在生活中的重要性，引导学生要培养自己的宽容精神。环节四课件播放小品新西游记利用小品的内容来解决本课的难点宽容是有原则的。（主要讲唐僧对什么事情都抱以宽容之心甚至于对白骨精所做的那些“好事”也抱以宽容）问学生最后唐僧会怎么样新西游记的故事给我们什么启示学生讨论回答。小结宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。我们决不能迁就“坏人”、“恶人”，在原则精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6问题上不能让步。幻灯片显示宽容不等于纵容，宽容要有原则。设计意图学生分角色扮演，融入情境中，深刻体会宽容的原则。归纳总结（略）【教学反思】这节课首尾都做得相当不错，开头用的几则材料能够鲜明地反映本节课的中心思想，特别是小品FLASH的播放就有点让学生真心的体会到宽容是有原则的这是很明显的。但是中间的教学设计还有其不足之处，但在思路上还算清楚，语言上如果幽默感还可以增加一些，这样更能让学生从心地去体会，所以，要加强这方面的自身的素质。【达标测评】1、（多项）生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己，因为（ABC）A宽容能使对方吸取教训，重新审视自己的行为B宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵安宁和清静C宽容是一种美德，一种境界D有时宽容别人也会吃亏2（多项）“人非圣贤，谁能无过”“退一步，海阔天空；让三分，风平浪静。”这些古语和俗语告诉我们（ABD精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6