2016-2017学年第一学期地理生物名师工作室工作计划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/520162017学年第一学期地理生物名师工作室工作计划20162017学年第一学期地理生物名师工作室工作计划新的学期开始了，大学区地理生物名师工作室在秉承一贯的踏实、求真、严谨、慎行的扎实作风基础上，也将继续奋力前行；所谓继往，方能开来；夯实基础，开拓前行我们制订的细则备陈如下一、指导思想地理生物名师工作室在“XXXXXX大学区”领导下开展工作，以大学区关于名师工作室的工作精神和要求为指导，认真履行名师工作室职责，积极投身课程改革实践，努力提升自身的师德修养、业务水平和教育能力，以科学发展观为指导，积极主动开展教育教学重点问题研究，加强学科教学教研团队建设，解决学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。二、工作目标（简称三个一工程）1、抓一个项目。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并以此来确定一项具有实用价值的科研课题。综合考虑，本学期课题初步设定为初中地理生物有效教学设计的研究精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5与实践以此为研究方向，我们将在实践探索中力求破解学科教学难题，力争与工作室各位同仁一并开展有效的科研教学活动。2、上一堂好课。本学期本工作室将积极参与校级、区级等课堂展示活动，探索实施有效课堂教学的途径和方法并力争取得良好的扩散效应。3、出一批成果。秉承方针、立足实践，本工作室将汇集教育教学、教科研、管理等各方面经验总结，以教学设计、课件、教学评析、论文、课题报告等多样化的形式、全方位的呈现、突破式的进展来使工作室的职责积极得以体现，并最终使工作室的成果惠及广大师生。三、主要工作及措施（一）加强学习，丰富理论素养本学年度，我们将客观地从学生视角去研究教育现象，力求贴近并有效把握教育规律，调整教学行为，提升专业品质。认真学习现代先进的教育理论，刻苦钻研，矫正偏差，形成教学特色和对地理及生物教育的个性化看法并特质化思维。1、倡导自主学习。我们提倡这样一种理念将学习作为生活的新常态；用这种方式来提升自己的工作质量和生活质量。学习使人的内心世界走向完美，学习使人的品行益加谦恭谨慎，学习更能提升专业素养。工作室成员要坚持认精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5真阅读专业杂志，细心研读专业书籍，认真做好读书笔记和反思记录，促进自身发展。2、鼓励合作探究。社会应该是千差万别的人们彼此尊重差异、共同生存的地方，在我们这个工作室中，大家都是追求卓越的老师，我们应当通过对话、交流、合作、切磋等各种有益形式，寻求相互理解、相互促进，共同提高。这些更能体现本工作室的价值观。3、向名师学习。搭建工作室这一平台，大家会有更多的机会近距离聆听教育专家、特级教师及各个富有经验的教师的真知灼见，我们也会毫无保留地阐述自己的见解，谦虚地听取他人的高论。领悟真正的教育思想、体会各种不同的实践，分享经验，分享他们的教育智慧。（二）聚焦课堂，锤炼风格特点课堂是教师的职业场所，教学是教师的第一要务。名师之“名”，首先在于课堂教学，我们工作室的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力，这也是开展其他各项活动的基础。为此，本学期我们要求工作室成员积极参加校、区等各级教学展示，并撰写教学反思稿，全面提升工作室成员的课堂教学能力，促使形成自身鲜明的教学个性和特色。同时，积极参与听课，认真汲取同行教师的优点和长处，争取共同的进步和提升。（三）专题研究，提升科研水平精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5本学期我们重点要开展的课题研究内容是初中地理生物有效教学设计的研究与实践，发挥初中地理生物学科“专业引领”作用。四、具体活动安排（一）2016年9月1、工作室成员制订个人工作计划。2、尚稷路XX负责组织学习有效教学设计的研究与实践材料，并上传博客发表。（二）2016年10月1、成员每人拟定一篇有效课堂的教学设计，地理及生物的导师组织进行研讨。2、凤城XX负责组织学习有效教学设计的研究与实践材料，并上传博客发表。（三）2016年11月1、期中总结。地理及生物的导师组织期中试题分析，并将总结、分析情况以电子稿报工作室，择选部分内容在博客上发表。2、北城XX负责组织学习有效教学设计的研究与实践材料，并在博客上发表。（四）2016年12月1、观看名师优质视频教学，进行研讨交流。2、XXXX负责组织学习有效教学设计的研究与实践材料，并精品文档2016