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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4给家乡孩子的信五莲山课件MFONTSIZE“6“给家乡孩子的信教学设计五作者佚名转贴自转载点击数35(语文课堂网友情提醒查找本课更多资料,请在站内搜索课文题目)原文地址第二教时一、复习1、听写词语。2、巴金多么想念孩子们呀,力不从心的他用书信和孩子们交谈,他说了些什么二、精读第三段1、巴金是普通人吗他只把自己当作普通人说明了什么(我们从巴金爷爷的介绍中已经知道了他是五四以来的著名作家,创作了大量的小说、散文、游记等文学作品,翻译了许多外国作品,在国际上享有崇高的声誉。要为社会添更多的光彩为别奉献更多的爱,巴金爷爷虽然是享誉世界的文坛的名人,但他却把自己当作普通人、平凡的人。他希望再活一次、重新学习,重新工作让生命更有意义。可见他品德多么高尚啊精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/42、巴金为什么写作理解课文后回答。(以写作来表达对祖国和同胞无限的爱。用不是而是造句)3、巴金在信中怎样评价自己的一生,同时双表达了什么希望(我只是老老实实,平平凡凡地走过了这一生。我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让生命开花结果。)4、理解让生命开花的含义。(开花并非指自然意义上的开花,而是指人生放出光彩。人人为我,我为人人可以作为理解巴金爷爷这句话的最好注释。“爱”、“同情”、“精力”和“时间”为自己生存所花的能有多少,更多的时间都给予了别人,而为别人活着,生命才有意义。)(1)我们生存需要什么我们比生存需要多得多的是什么(2)文中哪一句表达了让生命开花的意思。(生命的意义在于奉献而不在于享受。)5、指导朗读有关语句(读出对老人的崇敬)6、小结让生命开花说是生命的意义在于奉献而不在于享受。三、精读第四段精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/41、引读体会爷爷珍惜生活,让生命开花结果的美好感情。2、感情朗读。四、精读第五段1、用亲切的语气把巴金爷爷对孩子们真诚关怀的感情读出来。五、学习书信的格式1、书信的格式分五个部分称呼、正文、结尾、署名和日期。2、对照课文,指明书信的五个组成部分。六、选择自己喜欢的段落有感情地朗读。七、指名读自己喜欢的段落八、作业1、造句多么多么不是而是2、课后4(1)巴金爷爷老老实实,平平凡凡地走过了这一生,在世界文坛上享有声誉,但他认为自己浪费了不少时间,而87岁的他知道时间是有限的,他要重新学习,重新工作,让自己的人生放出光彩,把爱、同情、精力和时间为自己生存所花的能有多少,更多的时间都给予了别人,而为别精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4人活着,生命才有意义。(2)为着社会,为着他人,活着才有光彩,正如巴爷爷一生恪守的信条生命的意义在于奉献,而不在于享受他。正是这样不断地释放自己的能量,贡献自己的精力,创作了大量的文学作品,向社会提供了无限的精神食粮

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