2016年五下语文6、冬阳 童年 骆驼队导学案_第1页
2016年五下语文6、冬阳 童年 骆驼队导学案_第2页
2016年五下语文6、冬阳 童年 骆驼队导学案_第3页
2016年五下语文6、冬阳 童年 骆驼队导学案_第4页
2016年五下语文6、冬阳 童年 骆驼队导学案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/82016年五下语文6、冬阳童年骆驼队导学案6冬阳童年骆驼队导学案年级五学科语文编号061小组姓名本周习惯踏实认真预习,积极有效开展小组合作。课题冬阳童年骆驼队课型精读课时第一课时主备人冯树升审核人张景晴【学习目标】1、认识个,会写9个生字,正确读写词语。(重点)2、正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)3、把握课文内容,背诵自己喜欢的段落,抄写喜欢的句子。(难点)【时间预设】导入2合作学习10预展5展示探究18达标检测5【知识链接】林海音台湾人,知名女作家。一生创作了多篇长篇小说和短篇小说集,其中小说城南旧事(1960)最为著名。她所创立的纯文学出版社(19681995)堪称中国第一个文学专业出版社。本篇课文是城南旧事的序言,城南旧事是林海音以其七岁到十三岁的生活为背景写的一部自传体短篇小说集,1960年出版。全书透过英子童稚的双眼,观看大人世界的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8喜怒哀乐、悲欢离合,淡淡的哀愁与沉沉的想念,向我们展示了一个孩子眼中的老北京,可视作她的代表作。门头沟地处北京西部山区,煤炭资源丰富,是具有悠久历史文化和优良革命传统的老区。五年级上册我们曾学过她的一篇文章是。学习流程教与学【自主预习】(认真多读,认真思考,是写好预习的基础)1、我能认真读课文学习生字词,并能读正确、读好任务一词语我会读正确(要读对并且读好,需要的加上拼音)毡帽、卸煤、咀嚼、交错、幼稚、沙漠、寂寞、棉袄、驼绒、袍子、傻事、铃铛、驮着多音字我知道拼音书写要规范(磨来磨去)(系着)(咀嚼)(暖和)磨系爵和()()(慢慢地嚼)()我能写形近字并组词毡()咀()漠()袍()袄()毯()沮()寞()炮()妖()2、任务二我能写出这个字的正确笔顺(用红笔标出易错笔画,精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8重点,书写一定要一笔一画、规范)卸傻本课的生字我觉得比较难记的是。我采用的识字方法是比较难写的是,我采用的方法是正确、流利、有感情领读课文。词语意思我理解。冬阳情趣重临3、朗读、了解课文内容。任务三分角色朗读课文。通过读题目和课文,我知道课文讲的事发生在()季节,()的天气状况下,你是从()这个词发现的。事情发生在作者的()时期,从()这个词可以知道。课文主要写的是(骆驼队),主要写了四件事情分别是什么(先自己读课文想一想,还可以看看参考书,用自己的话概括)1、2、3、4、这些事情让你感受到了什么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8【导入新课】1、时光悄悄流逝,但它给我们留下了许多美好的回忆。说说最令自己难忘的童年趣事。2、板书课题,齐读课题,明确目标。【合作学习】群学组内交流、学习【自主预习】1组内交流、学习【自主预习】2组内交流、学习【自主预习】3【展示探究】1、抽签、预展。2、展示、探究。【达标检测】1、学习与巩固P152、32、和对子一起正确、流利、有感情读课文。【总结评价】本节课,我的收获6冬阳童年骆驼队导学案年级五学科语文编号062小组姓名本周习惯踏实认真预习,积极有效开展小组合作。课题冬阳童年骆驼队课型精读课时第二课时精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8主备人冯树升审核人张景晴【学习目标】1、我能理解课文,结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情,并揣摩这种感情是怎样表达出来的。(重难点)2、我能背诵自己喜欢的段落。抄写喜欢的句子。(重点)【时间预设】导入5合作学习10预展5展示探究15达标检测5学习流程教与学【自主预习】(认真多读,认真思考,认真写,你就能把预习做到最好)1、品读课文,感悟童年。任务一课文描写了一些场景和画面(四件事),使我印象很深。我要找出来,读一读,和大家交流感受。(1)、学咀嚼“那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。”这一句写的是什么“我看呆了,自己的牙齿也动起来。”想象当时的神情,一个“呆”字,让我们看到了一个怎样的英子精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8(2)、谈铃铛分角色说说爸爸和“我”对驼铃不同的想法。爸爸的看法“我”的看法我们看到了一个怎样的英子(3)、想剪毛我觉得特别有意思,想和大家交流一下我看到的英子。(4)、问去处对话分角色朗读。交流看到了一个怎样的英子。2、再忆往事,体会真情。任务二理解课文最后两段。当作者人到中年,当她身在台湾,可能会产生更多的人生感触。比如,当她再一次想起自己学骆驼咀嚼的情景,当她再一次想起那挂在骆驼脖子上的铃铛,当她再一次想起那垂在骆驼肚皮底下的长长的毛,当她再一次想起童年时那满脑子的问题,她可能会怎么说(体会作者淡淡的感伤及深深的怀念。)精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/81990年,72岁高龄的林海音终于重回北京,时间已经过去了42年,当她看到北京的一切时,她又会想起什么呢(冬阳童年骆驼队)是的,这一切已深深地烙在了她的心头,此时此景,怎能不让她怀念怎能不让她感伤让我们一起读“我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临我的心头。”3、拓展延伸,珍惜童年。任务三、我要背诵自己喜欢的段落或句子。、我也来讲讲童年中最有情趣的事情。(抓住重点,写出趣味)【导入新课】1、听写词语,导入新课2、板书课题,齐读课题,明确目标。【合作学习】群学组内交流、学习【自

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论