精选初一年级家长会发言稿

1/10精选初一年级家长会发言稿尊敬的家长你们好感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我姓“宋”，是这个班的班主任。希望有事没事多联系。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。，今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最后两年乃至于到高中学习的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗2/10我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢首先，我对班级的情况作以简单介绍。我们班共有学生45人，其中男生33人，女生12人，可谓男女比例严重失调，男生人数的增多，这无疑为我班级管理增大了难度。其中镇内学生19人，镇外学生26人，这里含外市县11人。镇外学生大部分都需要长期住宿，也有2人在短期走读，还有父母长期不在身边5人，单亲家庭5人，在这45人中，一完毕业的有17人，二完有6，三完有15人，其余为乡下或外市县。经过我调查，在假期进行过补课的学生只有15人，只占全班人数的30。另外大部分学生的升学成绩都不是很高，这也反应了，他们的基础比较差，这是一个不争的事实，我们不能回避，从这次期中考试看就很说明问题。下面我把期中考试情况和家长做个汇报。3/10下面我先对这45个孩子做以整体评价。（一）学习成绩优异（会学习，讲究方法，不偏科）（二）学习积极性高（积极发言，勤于动脑）（三）关心集体劳动积极（四）集体荣誉敢强，活动积极参加。（五）诚实守信，做事认真（六）成绩、表现进步明显的接下来我对这些孩子在学校的表现和我与他们相处的发现与家长们共同交流。（请大家看桌子上的810月分考评）1、能热心帮助同学，善于表现自己，在写作和语言表达上有特长，有很强的组织能力，关心班级学习刻苦，但有时耍点小聪明，有马虎现象，有时交给的班级任务会忘记，但不多。我想是学习上用的心思多了。2、天真活泼，充满童心，现在还没有从小学生的角色中过渡出来，反应较快，接受能力强，但上课好动，经常溜号，有时偷懒，作业特别是放假作业不能及时完成，说是回家不愿意写。3、我班学习最认真、最刻苦、最有毅力的一4/10位。他的求知精神令许多老师敬佩不已。一会在报告中大家能对他深入了解。但学习有时学的不够灵活，在学习方法上还要改进。4、热心于班级，爱班如家，每天主动擦黑板，拿花还是买的，谢谢家长的配合，发言较积极，在文学方面有特长，作文写的好，如果能改掉马虎的毛病就能更快的提高成绩，另外上课还要跟住老师的节奏。5、发言积极学习刻苦，成绩较为突出。语言表达能力强有一定的组织能力。但劳动方面不会干活。嘴快抗挫能力差，过于自我，不够宽容（这是大部分独生子女的通病）6、学习扎实、稳当、回答积极主动，做事认真，成绩较为突出。但有时上课也有溜号现象。7、成绩较为平均，不偏科学习不吃力，生活委员，帮老师做了不少工作。但发言不够积极，不爱主动问题，这于她的性格有关系，在家的学习时间还是不够。8、十分热心，特别是对同学，荣誉感强，做事认真，做值周班长时特别负责任。语文成绩不太理想。且没完全的进入学习状态，晚自习后的时间利用的不好。9、成绩较平均，有很大的上升空间，体贴父母，尊重老师，刚开学比较好动上课愿意说话，我找他谈了几次话后现在有好转。5/1010、有正义敢、热心肠、快人快语，语言表达能力强。英语成绩突出。急需改进的是克服马虎的毛病，还要学的有深度，不要受外界的影响。11、反应快、接受能力强，但用于学习的时间不多，有时应付了事。上课不能集中于学习，有吃零食的习惯，如果改变学习习惯还有上升的空间。12、能主动回答问题、主动问题，上课也能认真听讲，正处于上升趋势。13、较为沉稳、学习较扎实，唱歌不错。但不爱问题，回答问题不够积极。学习主动性不强。14、上课发言最积极的学生，能多问题，也勤于思考，学习劲头足，思想单纯。但有时不够细心，（数学）马虎，知识掌握的不够扎实。15、发言较积极，学习热情高，如果能有个持之以恒的精神会明显提高成绩，有时三分钟热血，字书写不够认真。16、接受能力强，回答积极，语文字迹工整，文学、画画上有特长，爱音乐，表现欲强，有一定的组织能力，但学习学的不实在，有时过于表面，有溜号现象，说话偏多。17、有很强的上进心，不服输，与开学比较，十一后进步明显，学习较为上心，但不是全力以付，有时6/10过与情绪话，易受外界因素的影响。18、学习扎实，劳动认真，班级表现良好，但英语分数不够理想，问题不多，回答问题还要更积极些。19、工作认真，老师交给的任务能全力完成，写作、绘画上有特长，但有些内向，应多和同学交流问题。回答问题，和主动性比开学有明显进步。20、反映较快，接受能力强，但不爱写作业，有点偷懒。考试后学习状态有所改变。21、集体荣誉敢极强，热心肠，主动帮助同学，乐于协助老师的工作，象个小男孩，大度不斤斤计较。但在学习上用的心思不多，没有养成好的学习习惯，课下学习时间不充分，有时有忘写作业的现象，爱吃零食，比较好动，学习有非常大的上升空间，是开学以来进步较快的同学。22、虽然基础不太好，但学习态度积极，每天自习放学都拿许多书回去学习，值日认真负责，开门每天都是早来晚走但没有怨言。23、学习努力，在书法、绘画上有特长，板报设计被评为一等奖，但在学习上对基础知识不够注重，学法还不够得当。有不完成作业现象。（忘了）24、语言表达能力强，接受知识快，但投入与学习的精力太少，练习册没有跟上，上课好动，愿意说话，7/10近期表现有进步。可能是受考试的触动。25、默默无闻，劳动认真，不足之处是时间观念不强，学习被动，做题少。有时不及时完成作业26、为人忠厚、值得信任、上课回答积极、也乐于动脑，但课下不主动问题，特别是问老师。回家巩固的不好，学习时间短。27、关心同学，善良、最近比开学有明显的进步，说话少了，学习用心了。28、劳动积极，认真，学习投入时间少，不问题，有时有偷懒现象，（摘抄）29、为人正直，工作及其认真负责，受到了同学的好评，但过于贪玩，学习上投入的精力太少，英语学习不入门。30、诚实守信，劳动积极，但在学习上就三心二意了，有是上课有溜号现象，练习有时也没及时完成，学习习惯有待养成。31、乐观向上，文艺上有特长，但问题很少，学的太浅，不会不去探究。有是溜号，学习劲头不足。32、近一个月比开学有明显进步，上课认真了，跟老师的思路走了，闹的少了，学习劲头足了。33、有一定的组织能力，有很强的集体荣誉敢，8/10不计较个人的得失，能吃苦（军训），自从和家长见面后象换了个人，学习有自信了，是进步较明显的学生。34、写作好，日记作文都工工整整，但基础不太好，学习主动性不强，问题少。说话声音小，胆子小，成绩有提升的空间。35、朗读好，书写认真，也是基础差，学习劲头不足，有时好动，上课有溜号现象。36、较为内向，不爱说话，学习较为努力，但心思挺重，有想法，在我多次谈话后，学习状态很好。37、劳动认真，诚实稳重。基础不好，平时问题少。38、现在最听老师话，做事最认真的，变化最大的一位，从开学的不学习，不会学，到上课认真听，主动问题，基础虽然不好，但学习劲头有，好的开端，但回家学习时间不是很多。有时有说脏话和故意打闹现象。39、不爱说话，但比较听老师话，劳动积极，基础较差，有时忘记带东西，视力不好，应该配镜子。40、语文字迹工整认真，劳动积极主动，学习上较肤浅，学的不扎实，过于表面，问题太少。有时溜号，学习习惯不好。41、憨厚老实，听老师的花，绘画有特长，但基础较差，最近学习比以前有进步，另外，忘性大。9/1042、为人诚实，不说谎。值日认真。期中考试后学习有明显进步，但有时上课注意力不够集中，手嘴较勤。有时会给自己带来麻烦。43、劳动积极，活动主动，进步明显，学习虽然基础不好，但能认真的完成作业，最近问题也多了。44、集体荣誉感强，语文写作好，字迹工整，基础虽不好，但学习劲头大，性格较内向，应该多与同学接触（放假）45、讲义气，乐于助人，关心集体，尊敬老师，但学习习惯没有养成，作业不能及时的完成，有时处事过于冲动，说话声音太高，和同学不够平易，骂人和打闹多，学习上的精力投入少，（以前养成的习惯，我们得给他们时间）从考试之后，有进步。三个月下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律很好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。1、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。（如）2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题10/10目，没有问