二年级第一次家长会发言稿

1/5二年级第一次家长会发言稿尊敬的各位家长朋友们下午好非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们进入二年级后的第一次家长会。同时，我也衷心的希望今天的家长会能为我和数学老师以后的工作指明方向，使我们班在学校合力，齐抓共管下迈向更高的台阶。首先有请我们的数学老师，也是本学期我们的副班任郭老师就数学学科方面的特点，与学校合作注意的事项与大家进行分享。我很欣赏大家听数学老师发言时那种虔诚的学习态度，我们的孩子之所以优秀，与大家良好的素质是分不开的。我常想，身为267班的班主任，我是幸福的，因为那一群积极上进的孩子，也因为有你们对我工作的支持和理解。今天召开此次家长会，是想重温教育永恒的主题一切为了孩子。我将从四个方面来阐述一、学生综合素质发展评价手册的使用与填写。学校创编了此手册，意在让我们关注学生的全面发展，避免应试教育下形成孩子的高分低能，比起分数，我们更关注的是孩子的身心健康，兴趣爱好和实践创新能力。这一项工作，手册的填写与使用学校会对班级进行考核，希望家长们重视起来，工整书写，认真填写。（上一学期我2/5们的成长档案袋，德育导航都曾被表扬过，希望大家再接再厉）二、班级基本情况介绍267班共有学生73人，男女均衡，孩子们多善良真诚，热情积极，在学习语文方面拥有较高的兴趣，通过一年的努力，她们初步形成了良好的预习、复习习惯，也能以主动积极的心态去完成作业，班内书写优秀者居多。昨天上写字课，写字老师帮忙统计了一下数据，73人中特特优的有12人，特优的56人，得优秀的仅有5人，是10个班级中书写最出色的，上一学期我给自己设立的目标之一“让每一个孩子写一手漂亮的字”已接近，只待我们的孩子们能将好的习惯延续。三、二年级课文学科特点1、整本书不再注音，课文变长，会认字减少，会写字增多，还要求掌握字的结构、部首。识字对于孩子们已不再困难，但会写字却会因写字多而降低质量，所以一再强调提笔即练字。2、课本认识。A、语文书预习、复习书法重温，B、大书关注激励评价（激励自信优秀表扬更棒）（良性循环，爱上写作业）C、读本初读（不认识的字注音）3/5带着问题去读解决完后再读关注阅读习惯和答题态度D、字卡不必标记前后鼻音，以防孩子看着标记过的字卡认读生字，要熟练读准，心里记住（中午过，周六日以单元复习）E、中华诵单项考试抽考（只要日日坚持诵读就可得满分）3、基本板块A、识字B、写字（多了部首、结构）C、阅读题型较易，答案在短文中D、看图写话（现场指导秋天来了难忘的一天）开学初，我们共进行了七次写话，下面有请11位同学分别展示他们的精彩写话。当然，在267班写话好的孩子不只她们，我只是想让大家通过聆听，比较发现别人的某些优点，吸取过来，也为自己以后帮助孩子指明方向。只要我们的孩子足够优秀，或许下一次家长会上展示的就是她。一定要对她充满信心。四、班级管理宗旨减负增效1、实行了家长无值日安排（大扫除、布置教室、迎接检4/5查除外），由孩子自己值日。班里73人每人承包一项工作任务，有桌长、门长、地长、台长到校后人人值日，时时注意保洁，实施三个星期，效果很好。家长负担减轻了，孩子们的劳动能力提高了，其可谓一举两得。2、语文作业本不包皮。从上一学期开始实行，收效甚好，因为不包皮怕弄脏本，孩子们反而格外爱护作业本，干干净净的本是家长们愉懒的意外馈赠，看着别的班的家长买皮包本，既花钱又出力，我们班的家长就偷着乐吧。3、作业规律，难点提前辅导日作业预习、复习（口头作业）大书、写话交叉布置（书面作业）大书上的难题、写话的思路提前讲述、辅导【不会布置机械的抄写生字，原则就是能在教室学好的决不重复布置，能一次会写的决不布置第二次。】周作业单元复习（识字、写字）查漏补缺及时改进写话五、我的建议对家长的忠告1、以宽容的心态面对孩子间的纠纷。2、多花时间陪伴孩子成长。【身为父母，能送给孩子最好的礼物就是你的时间和心5/5无旁骛的关注】3、关注孩子良好习惯的养成。【如读书、写字、预习、复习、自查作业、整理书包、实事求是的习惯】4、鼓励孩子以积极的心态投入学习，关注班级。唯有这样，她才能成为榜样，树立威信。5、建议与孩子进行亲子阅读【亲子阅读是拉近母子距离的一种最有效的方式。】对孩子的期望1、爱上阅读，爱上写话。2、继续写一手漂亮的字。3、拥有一个超越别人的本领。【特长自信】4、养成良好的学习习惯，受益终身。5、做作业能一丝不苟，做完后细心检查，别虎头蛇脑。【不查