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文档简介
1/3六年级第二学期家访工作总结作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了周末和课余的时间对班级的二十多名学生进行家访。经过家访我知道了,只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关心的。你的一切行为都是着眼于孩子的持续发展的。即使你没有华丽的词语,家长对你所说的话也会很感兴趣的,同时也会理解你的。下面我对我的家访工作进行总结。一、只有了解,才会更好的教育。我一直以为,孩子天天和我在一起还有必要去家访吗当我对丁宏波进行家访的时候,才发现有时孩子行为的原因是存在他的家庭环境。通过家访我才了解了,孩子是生活在不好的家庭之中,所以才会出现一些行为。孩子长期不和父母生活在一起,家长对于孩子也很少关心。所以他经常在家的时候故意作出奇怪的行为,这样家长才能多多的注意他。这种“习惯”在学校也是频频出现。如果不是家访我们始终也不会知道造成孩子常犯错误的原因是什么在学校孩子是有约束的,所以我们看到孩子的一些行为是片面,想要多了解你的学生,光靠在学校观察是远远不够的。自从家访后,我便改变了对他一贯持有的态度,而是多多关心他,让他感觉到不是在犯错误的时候老师才关注他,表现好的时候更可以博得老师的喜爱。这样一来孩子2/3的行为有了明显的好转。如果不是家访我不会这么快发现孩子的症结之所在。二、倾心沟通,畅所欲言。在家访的时候,我发现有时候家长会问很多的问题。因此在家访的时候,我要对孩子各个方面的情况都了解,这样才不会使家长觉得自己的孩子被忽视,从而对我工作失望。记得在家访侯正仁的时候,由于刚刚考试结束,我只记住了孩子的语文成绩和主要丢分的题型,便觉得胸有成竹了。和家长谈着造成孩子丢分的原因。但是当家长问起我孩子的其他两门学科的分数的时候,我突然懵了,我只是语文老师呀我怎么会知道那些呢但是我转念一想,我还是班主任我就有必要知道孩子所有的事情。虽然那次家长并没有责怪我,但是也觉得自己工作疏忽了三、心与心的沟通。在家访的时候,有些以前很少交流的家长通过家访以后,我们之间的话题一下子多了,每次见面都要聊很久。这就是心与心沟通的效果吧最近发现高扬的妈妈很少和我沟通,所以在一个周末我便进行家访。在家访的时候,首先,肯定我可以通过他们的表达知道他们的意思,所以请家长们可以和我交流。然后,只要是关于孩子的问题,任何问题都可开诚布公讲出来,包括我们工作中那些不足的地方。家长听到这些话之后,慢慢的我们的沟通越来越频繁了,3/3这样
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