小学年度德育工作计划_5

1/9小学年度德育工作计划一、指导思想以“以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作思路以XX市教育和科学技术局2016年德育工作要点和XX市实验小学2016年工作要点为指导，以XX市创建全国文明城市、国家环境保护模范城市为契机，以学生为主体，紧紧抓住学生养成教育和学生自主管理两条主线，通过德育校本教材、星光学生考评相结合，主题教育活动与常规性系列教育活动相结合，道德理论教育与活动实践教育相结合，学校教育与家庭教育相结合，课内与课外的“四个”有机结合，促进学生良好的文明习惯、卫生习惯、学习习惯的养成，不断提升学校德育工作新水平，开创学校德育工作新水平。三、工作目标1、深入探索星光教育学生评价体系研究，丰富完善星光学生评价课堂教学模式，编印星光2/9教育学生评价校本教材。2、进一步强化学生养成教育，创新学生行为习惯教育模式，探索学生养成教育新措施、新方法。3、进一步加强学校德育队伍建设，健全完善德育管理制度，创建德育经验交流平台，切实提高德育管理队伍工作水平和理论水平。4、深入开展“主题德育”工作，强化学生思想教育，强化学生养成教育。5、以活动为载体，促进学生身心健康，促进学生全面发展。6、进一步健全家长委员会制度和家长培训学校，创建XX市德育实践基地示范点。四、工作内容与措施（一）建立健全德育工作网络，整合各种教育资源，形成教育合力。1、调整充实德育工作领导小组，明确各部门、各办公室、班主任、科任教师、家长委员会、退教协、社区、派出所、法制副校长的德育工作职责，以德育处、少先队为主要职能部门，狠抓常规管理。建立以班主任、家长委员会、班干部为成员的班级德育工作领导小组，建立健全班级内部管理制度，实现学生自我管理、自主管理。通过学校、教师、学生、社区、家长、退休教师、公安的力量整合，形成人人抓德育、事事有人抓的学校德育工作格局。2、调整充实少先队组织，充分发挥学生自治组织、学生干部在学校德育管理中的作用。开展少先大队委队员的选拔工作，建立健全中队值周、文明礼仪队、纪律监督岗、卫生督查队，充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多3/9的队员参与到管理当中，逐步使队员从他律转变为自律，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。3、修订班主任的培训学习制度，抓好班主任的培训工作，选派优秀班主任参加各级培训，开展主题班队会展示活动，开展班级管理经验交流会，开展德育工作经验论文评比活动，总结新形势下班级管理工作规律，推广先进典型和先进经验。4、建立校外联动机制，制定校园周边环境整治工作制度，积极争取得到公安、工商、城管等有关部门的支持，加大校园周边整治力度，杜绝校门口摆摊设点，杜绝学生上学途中被社会流浪人员收取保护费现象，进一步净化优化校园周边环境。5、调整充实家长学校、家长委员会组织，邀请专家到校开展家长培训，完善家长委员会章程，定期召开家长委员会会议，共同商讨学校德育工作。6、充分利用校外教育实践基地（气象观测台、青少年活动中心、文化馆、图书馆）就近的优势，组织学生开展科技、文艺体验活动，提升学生思想道德水平和科技文化素养。（二）开展德育课题研究，建立多元评价体系，探索学校德育工作新思路、新举措。1、继续坚持月德育主题教育。按小学生德育教育目标、学生年龄特征和学校德育工作实际，统筹规划和安排对学生进行以爱国主义、集体主义、社会公德、法制、安全、公民素质、纪律、健康等主题教育活动，做到每月一个大主题，每周一个小主题，有计划、4/9有方案、有实效。2、修订完善星光学生考评办法、星光学生考评目标要求，编写并试行“星光教育”德育校本教材，认真研究探索星光学生评价的途径和方法，认真研究星光评价的激励作用，大力对星光学生进行宣传鼓励，每2月班级评价定星，每学期学校集中表彰优秀星光学生，促进学生全面发展，个性发展。3、做好XX市市级课题生命教育课程体系的构建与研究研究工作，开发德育特色校本课程教材。（三）修订完善德育管理制度，做到学校德育工作规范性、系统性。1、建立健全学校德育工作制度，及时调整人员，明确工作职责，实行一岗双责，严格责任追究2、修订班主任工作量化考核实施办法和班级公约，强化学生养成教育，规范学生行为。少先队、班主任要认真研究制定学生养成教育方案，采取切实可行的措施和方法，进一步细化卫生、集队集会专项整治工作办法，落实班级、区域教师包保责任制，实行责任追究制。3、严格班队会管理制度，上足上好每一节班会课，严禁任何教师挤占班会课，班会课做到有教案、有反思。（四）以活动为载体，促进学生良好品质形成。1、开展“学习雷锋，做美德少年”活动。按照省文明办、市文明办要求，深化“五心教育”（忠心献给祖国，孝心献给父母，诚心献给他人，爱心献给社会，信心留给自己）活动，抓好“洒扫应对”、“认星争优”、“日行一善”三项5/9日常道德养成活动，引导学生弘扬和传承雷锋精神，学习先进人物，从自己做起、从身边做起、从点滴小事做起，积极参加爱心志愿服务，养成良好行为习惯，培养高尚道德品质。2、组织好中华经典优秀童谣征集和诵读传唱活动。将中华经典诵读纳入学校教学内容，以“我们的节日”春节、清明、端午、中秋等传统节日为契机，组织学生开展中华经典诵读活动，办好“节日简报”，加强对传统节日知识的认识，增进学生对中华传统文化的认知和认同。3、开展“做一个有道德的人”网上寄语活动，在学生中广泛开展清明“网上祭英烈”、祭扫，端午节、中秋节“诗词”诵读活动，敬老爱老实践活动弘扬中华传统美德，增强学生爱国情感。4、组织开展好“童心向党”歌咏活动暨第五届校园艺术节活动。突出爱党爱国爱社会主义主题，组织学生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，增进广大学生心向党、跟党走的坚定信念。5、利用“母亲节”、“父亲节”等节日对学生进行感恩教育，培养感恩他人、欣赏他人、赞美他人的积极品质，引导学生尊重父母、孝敬父母、关爱身边每一个人。利用“党的生日”、“国庆节”开展感恩党和颂祖国教育活动，以生动活泼的形式来增强活动的吸引力、感染力和凝聚力，培养学生知恩感恩，明礼诚信的意识。6、扎实开展五进五促”之“进校园促成长”、“三爱三节”（爱学习、6/9爱劳动、爱祖国，节水、节电、节粮）活动，继续深化“美丽中国我的中国梦”主题宣传教育，以读书、演讲、征文、摄影、社会实践等形式的宣传和教育活动，不断提高学生的思想道德素质，促进学生健康成长。7、深化“三生四爱五心五好”教育活动，编印实验小学“三生四爱五心五好”教育校本教材，以文明礼仪、卫生健康、安全自护、敬老美德、体育健身、公益服务、环保节能等为专题编印特色教育校本教材，进一步提升学生人文素养。8、开展书法名家进校园活动，举办“墨香校园、中华美德颂”“我心中的美丽家园”书法绘画比赛，选送精品参加市级比赛，提升学生艺术水平。9、开展经典音乐普及工作，在校园内广泛播放、传唱经典音乐，丰富校园文化，提升学生音乐素养。11、开展“美德校园道德讲堂我来讲”演讲活动，使学生从中得到启迪、得到教育、得到提升。10、扎实开展环境教育，进一步增强文明环保意识，培养文明环保习惯。（五）加强安全教育、法制教育、心理健康教育，关爱特殊群体。1、继续做好平安校园工作，不断完善各种安全设施，加强安保人员培训，充分利用一切时间和空间，对学生进行安全教育，认真组织开展安全疏散演练。做到安全教育时时讲、事事讲，严肃纪律，严格责任追究，做到警钟长鸣。2、定期邀请法制副校长到校进行法制讲座，学校充分利用各种宣传媒7/9介、班队会黑板报进行法制宣传，心理健康教师按学生年龄和认知特点扎实开展心理健康教育课。学科教师要充分利用和挖掘学科中的特色和优势，渗透心理健康教育、法制教育因素，做好学科渗透法制教育工作，力求在范围上进行拓展、形式上有所创新，努力提高学校心理健康教育、法制教育的科学性、规范性和实效性。3、加强心理课程建设，保证心理健康教育时间，加强生命教育和青春期教育，合理安排教育内容，创新活动形式，科学有效开展心理健康教育。设立心理辅导室，保证心理健康教育必要的活动空间。4、认真对留守儿童、外来务工子女、单亲家庭、贫困家庭、随父女童等特殊群体学生进行排查，建立台账，认真做好特殊群体学生的教育管理工作。班主任要经常深入特殊群体学生家中进行家访，在生活上学习上帮扶他们，让他们充分感受温暖，健康快乐成长。（六）做好“创模”、“创文”工作1、深入开展节粮节水节电活动，加强大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，组织学生开展调查体验活动，参与环境保护宣传，增强保护环境的自觉性。持续开展光盘行动，定期发布粮食、水、电的节约量，杜绝长流水和长明灯现象，引导学生不比富贵，比俭朴；不比享受，比付出。倡导节约、低碳、绿色、环保的新理念，树立保护环境、节能减排的意识，建设节约型社会。2、按照国家“未成年人思想道德建设测评体8/9系”的相关内容，多形式全方位加强学生的思想道德教育，努力提高师生的文明素养，组织开展健康教育活动，培养师生的健康行为和生活方式。3、开展“小手牵大手”实践活动和“红领巾向家长捎句话”活动，将创文、创模知识传播到家庭、社区，共建文明城市、环境保护模范城市，学校将开展手抄报、绘画、征文活动，开展文明班级、文明学生、文明家庭评比活动，组织学生参加义务宣教活动，将创文、创模深入到家庭和社区。4、创建无烟学校，与学校健康教育相结合，开展吸烟危害健康的教育活动，制定控烟管理规章制度和奖惩制度，确保校园内无人吸烟。5、进一步加强校园绿化工作，适时补种花草，开展植树节、世界气象日、世界环境日主题教育活动，大力开展三节（节水、节能、节电），环境教育做到有教材、有教案、有作业，有活动，有成绩。五、组织机构建立以学校