lesson 17 danny‘s email教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6LESSON17DANNYSEMAIL教案课题LESSON17DANNYSEMAIL课型新授授课人授课时间课时教学目标1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇KIND、US。2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构HOWISTHEWEATHERINCANADAISITSNOWY。ITSSUNNY。THEREISNOTSNOW。WHATAGREATTRIP。教学重点1、电子邮件的写法。2、THEREBE句式的构成。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6教学难点1、电子邮件的写法。2、THEREBE句式的构成。教具准备录音机，磁带、教学过程1、GREETING告诉学生，今天他们他们将阅读DANNY发给史蒂芬的电子邮件。教师EVERYONEISGOINGHOME，ANDTHETRIPTOCHINAWASGREATFUN。LETSSEEHOWTHEYSAYGOODBYEWHENITISTIMETOGOHOMEAFTERAGOODTRIPTOGETHER。2、PRESENTATION1DANNYWRITESANEMAIL让学生看教科书P46PART1，讨论这封电子邮件。WHOISTHISEMAILFROMWHOWILLRECEIVETHISEMAILWHATISTHESUBJECTOFTHEEMAILWHATDOESDANNYSAYTOSTEVEN播放录音，学生聆听。再播放一遍。在黑板上画一封大的电子邮件，填写空白处，让学生提供精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6帮助。WHATISSTEVENSEMAILADDRESS在学生说出来的时候，教师把地址写在正确的位置。WHATISDANNYSEMAILADDRESS把地址写在正确的地方。WHATISTHESUBJECTOFTHEEMAILWHATDOESDANNYSAYTOHISFRIEND填满所有的空之后，读一遍电子邮件。然后让不同的学生大声读出来。提问学生DANNY告诉了STEVEN关于中国的哪些内容指出电子邮件中的新单词KIND。在黑板上写THEPEOPLEHEREAREKIND。向学生解释，KIND指一个人非常友好和慷慨，愿意为他人做事情，因为他她知道这会让别人感到快乐。再播放一遍录音，学生跟读。师生演示教师HOWISTHEWEATHERINBEIJINGISITSNOWY学生NO，ITSSUNNY。THEREISNOSNOW。学生自己练习两人一组练习，每组就DANNY的电子邮件编一段对话。尽量涵盖这些问题。WHATDOESDANNYSAYABOUTTHEPEOPLEWHENWILLDANNYGOBACKTOCANADAWHATDOESDANNYTELLSTEVENABOUTHISTRIP精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/62TIMETOGOHOME四人一组，看课本P46PART2，浏览课文，大声的读给学生听。然后在黑板上进行记录。道别时可以说些什么WHATAFUNTRIP_WASGREATYOULLGOBACKTO_TOMORROWWELLMISSYOUDONTFORGETTOWRITETOUSITWASFUNVISITINGCHINAWITHYOUTHANKSFORLOOKINGAFTERUSWHATAGREATTRIPIHOPEYOUCOMEBACKAGAIN向学生解释，这是在旅行之后要告别时彼此说的一些话。教给学生如何表达这些语句。播放录音，学生跟读。现在，让各个小组练习在机场告别时的对话。3LETSDOIT让学生看P47PART3，说明任务要求。他们要阅读STEVEN给DANNY的电子邮件。然后，读邮件下面的句子，判断正误。根据自己的判断打对勾或画叉。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/64LISTENANDREPEAT。用几分钟的时间来讨论发音的问题。提醒学生发音很重要。在英语中，有很多次发音很难。有时一个词以某种发音结尾，后面的词以另一种发音开头，这两个词一起读出来会很难。让学生看P47的底部，指着每个单词组合，慢慢的读出来。每个单词组合读两到三次，然后让学生重复。继续这个过程，知道读完这八个组合。现在，播放录音，根据需要暂停。学生应该跟着录音尽力读出这些单次连续。5巩固检验。6家庭作业。随堂练习册。7结束课堂教学。个性化建议板书设计LESSON17DANNYSEMAILKINDMISSFORGETFAMOUSPEOPLEHER