天上的托木尔峰教学反思

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/41天上的托木尔峰教学反思天上的托木尔峰教学反思6天山的托木尔峰教学设计教案教学准备1教学目标1学习本课的生字新词，积累词汇。2正确流利的朗读课文。3理解文中重点词句、发挥想象理解课文内容。2教学重点/难点教学重点学生独立识字，写字。教学难点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/41正确流利的朗读课文。3教学用具4标签教学过程一、导课昨天，我们感受了祖国南疆的缅桂花树的馨香俊秀，今天，老师要和大家一起去领略西域的天山的托尔木峰的奇特迷人的自然风光。老师板书课题。学生齐读课题，认识生字托、峰。二、新授看图读文，初步认识托木尔峰1老师出示课件。2学生看课件感知托木尔峰。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/413学习课文第一段，初步了解托木尔峰。学生自由读课文第一段。说说读了这段话，你对托木尔峰有了哪些新的了解【天上的托木尔峰教学反思】指名反馈、评议。理解词语耸立，体会托木尔峰的高。学生齐读课文第一段。初读课文、整体感知。1老师导言；托木尔峰到底是一座怎样的山峰呢让我们一起到课文中去寻找答案吧。学生自由读课文，要求读准字音，读通句子。分段指年、名读课文。集体评议，纠错正音。同桌比赛读课文，看看谁读得更正确、更流利。说说这篇课文主要介绍了托木尔峰的什么学生畅所欲言，评议、补充。动手从文中找出文章的中心句。【天上的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/41托木尔峰教学反思】2老师小结，下节课我们再来欣赏托木尔峰的奇特景观，接下来我们先学习文中的生字新词。学习生字、结束课堂1老师出示文中的生字新词，指名认读。托木尔峰衬托而且耐干旱童话迷人千资百态其实雪莲2齐读词语。从词语中抽出本课的生字，开火车读，并扩词。引导独立识字说说其中哪些生字的读音要注意，哪些生字的书写要注意3学生书写生字，结束课堂。学习生字、结束课堂1老师切换到课件“读一读”页面，让学生读生字，指名认读。2、齐读词语。2从词语中抽出本课的生字，开火车读，并扩词。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/413引导独立识字说说其中哪些生字的读音要注意，哪些生字的书写要注意4切换到课件“写一写”页面，学生学习生字书写，结束课堂。三、练习抄写生字，把学会的新词放入“词语花篮”。四、总结托木尔峰为天山第一峰，被列为国家综合自然保护区。巍巍托木尔峰终年白雪皑皑、云缠雾绕、景象壮丽，托木尔峰奇特的自然景观犹如神工鬼斧。五、作业说说其中哪些生字的读音要注意，哪些生字的书写要注意精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/41六、板书奇特天山的托木尔峰壮观千姿百态天上的托木尔峰教学反思天山的托木尔峰教学设计知识与技能1、学习本课的生字新词，积累词汇。2、正确流利的朗读课文。3、理解文中重点词句、发挥想象理解课文内容。过程与方法1、引导学生独立识字，写字。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/412、以读为主，抓住重点的词句，发挥想象了解课文内容。情感、态度、价值观1、感受托木尔峰的奇特、迷人。2、激发学生对祖国大好河山的热爱。第一课时一、揭题导入1、昨天，我们感受了祖国南疆的缅桂花树的馨香俊秀，今天，老师要和大家一起去领略西域的天山的托尔木峰的奇特迷人的自然风光。2、老师板书课题。3、学生齐读课题，认识生字托、峰。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/41二、看图读文，初步认识托木尔峰1、老师出示课件。2、学生看课件感知托木尔峰。3、学习课文第一段，初步了解托木尔峰。学生自由读课文第一段。说说读了这段话，你对托木尔峰有了哪些新的了解指名反馈、评议。理解词语耸立，体会托木尔峰的高。学生齐读课文第一段。三、初读课文、整体感知。1、老师导言；托木尔峰到底是一座怎样的山峰呢让精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/41我们一起到课文中去寻找答案吧。2、学生自由读课文，要求读准字音，读通句子。3、分段指年、名读课文。4、集体评议，纠错正音。5、同桌比赛读课文，看看谁读得更正确、更流利。6、说说这篇课文主要介绍了托木尔峰的什么7、学生畅所欲言，评议、补充。9、老师小结，下节课我们再来欣赏托木尔峰的奇特景观，接下来我们先学习文中的生字新词。四、学习生字、结束课堂1、老师出示文中的生字新词，指名认读。2、齐读词语。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/413、从词语中抽出本课的生字，开火车读，并扩词。4、引导独立识字说说其中哪些生字的读音要注意，哪些生字的书写要注意5、学生书写生字，结束课堂。第二课时一、复习旧知，导入新课1、老师抽读本课生字新词。2、通过上节课的学习，请学生简单介绍托木尔峰。3、今天，就让我们走进托木尔峰，去感受它的奇特，它的壮观，他的迷人。二、学习课文，感受奇特1、学习课文第二段。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/41出示导学提纲，引导自学。认真读课文的第二段。数数这段共有几句话。哪些句子写了托木扼峰的奇特，哪些句子写出了托木尔峰的壮观，哪些句子写出了托木尔峰的千姿百态。分别用不同线条画出来。想一想在这些句子中哪些词语用得好好在哪里逐项指名反馈、平议，引导理解课文内容。指名读第二段课文内容。说说这段共有几句话指名反馈描写托木尔峰奇特、壮观、千姿百态的语句，引导感受托木尔峰的特点。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/41结合理解，逐句指导学生练习有感情地朗读课文。全斑齐读课文。2、学习课文第三段。欣赏了托木尔峰的自然景观，现在我们去寻找托木尔峰上动植物的身影。学生自由读课文第三段。说说这段主要介绍托木尔峰的动物还是植物你从中了解了哪些有关托木尔峰的植物知识指名反馈、交流、评议。老师引导学生理解托木尔峰地取植物分部情况特点。老师总结托木尔峰上原来生长着这么多各种各样的植物，那托木尔峰上的动物又是怎样的呢精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/41学生读课文，并加以介绍。引导理解文中“珍禽异兽”一词的意思，感受动物的奇特。学生有感情的练习朗读课文第三段。三、总结全文，学习文法1、学生齐读课文。2、说说这篇课文主要围绕托没木尔峰的什么特点来写3、文中主要从那几方面说明托木尔峰的奇特4、其中重点介绍了什么/【天上的托木尔峰教学反思】5、读相关段落语句，小组讨论课文是怎样介绍冰川与植物的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/416、老师引导体会“有的有的有的”的妙用。以及列举事例练习仿写。四、拓展探究、结束课堂1、你还了解哪些有关托木尔峰的知识。2、鼓励课后查阅书籍，多角度了解托木尔峰，了解西域。天上的托木尔峰教学反思2015天山的托木尔峰教学反思反思一天山的托木尔峰教学反思天山的托木尔峰是一片写景的文章，介绍了我国天山的最高峰托木尔峰地势奇特，景色迷人，已建立了自然保护区。本课的教学重点是使学生了解托木尔峰是个地势奇特，景色迷人的好地方，产生喜爱这个地方的思想感情。由于学生对天山的托木尔峰知之甚少，因此在教学中适时地运用多媒体教学手段，有助于学生理解课文内容，激发学习兴趣。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/41教学中，我先引导学生进行整体感悟，边读边画出描写托木尔峰地势奇特、景色迷人的句子，在学生交流时，随着学生的发言，适时出现山峰、冰川、流水的图片，使学生眼睛看着精美的图片，耳边听着动听的音乐，脑中展开丰富的想像，如引导学生体会“冰川“的美丽迷人时，学生通过欣赏课件，不仅的直观到走上冰面，“千姿百态的冰，有的像金字塔，有的像城墙，有的像盛开的鲜花就像到了童话中的水晶宫。“，还充分展开想像，有的同学说“有的像美丽的白天鹅。“有的说“像可爱的小企鹅“，还有的说“像美丽的珊瑚“，学生感受着托木尔峰的迷人的景色，最后再通过有感情的朗读读出自己的喜爱之情。不仅可以帮助学生理解课文内容，激发学生学习兴趣，还有助于突破教学难点培养学生能力。本课的教学难点是能用自己的话说出第2至3自然段的主要内容。要说清自然段的主要内容，学生就必须弄清每一自然段都写了什么，抓住重点词语，如教学第二自然段时，学生交流时是从自己最喜欢的句子出发的，但随着教学进度的推进，课件自然清晰的帮助大家整理出第二自然段重点描写了“山峰、冰川和流水“捋着这个脉络，结合教学中的理解，学生应该能很快用自己的话说出“托木尔峰十分壮观，像银色的巨塔，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/41山上有冰川，可以看到千姿百态的冰，夏天冰下有潺潺的流水。“适时适度的使用多媒体教学手段还帮着学生拓展了知识面，更加激发了学生的学习兴趣。了解我国其他的自然保护区，增强保护环境的意识也是本文的教学目的之一，为此，在课件即将结束之际，我设计了拓展内容，向学生介绍了我国自然保护区的发展情况，并重点介绍了几个自然保护区，如东北长白山自然保护区、四川卧龙自然保护区、云南西双版纳热带雨林自然保护区和湖北神农架自然保护区，这些与学生所知道的东北虎、大熊猫、金丝猴一一对照结合起来，使学生更加理解了建立自然保护区的重要性，不仅提高了学生的学习兴趣，同时也增强了学生的环保意识。总之，通过这次教学实践使我更加体会到“兴趣是最好的老师“，兴趣对学习产生的影响，远远超过教师的督促和简单的说教。形式新颖的事物容易引起好奇，演示型的多媒体课件能将文字、图像等直观地展示出来，为学生提供生动逼真的教学情境和丰富多彩的教学资源，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景，从而激精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/41发学生的学习兴趣，充分调动学生的视觉、听觉等多种感官，把学生在语文课上的情感体验推向高潮，使学生在愉悦中学习知识、锻炼能力。何乐而不为之反思二天山的托木尔峰教学反思本文是一篇非常优美的写景文章，文章向我们展现了托木尔峰壮观迷人的美丽景象。字里行间渗透着作者对托木尔峰的喜爱和对祖国山河的赞美。我引导学生从整体入手，以读带讲，以读促思。让学生在读中想象，读中悟情。收到了较好的效果。初读，创设情境。我首先通过课件展示图片，同时播放朗读录音，让学生初次感受托木尔峰的美丽壮观，在美丽情境渲染下，学生很快进入到学习情态，自读课文，较快地抓住了课文的主要内容。细读，感悟美景。我以问题引领你们从哪些景物，哪些地方感受到了精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创18/41托木尔峰的地势奇特，景色优美呢学生细细读文，同桌可以交流，学生基本抓住了文中描写天空、冰川、流水、动植物的句子来感悟，看他们的神态，深深被托木尔峰奇特的美景吸引了。精读，悟出情感。以2、3自然段为重点，我引导学生抓住“壮观“耸立“云雾缭绕“千姿百态“潺潺的流水声“童话中的水晶宫“等优美词句，想象托木尔峰的壮观和冰川的多姿，体会作者的情感。此时激活学生的思维，想象力丰富，但表述能力不到位。鉴于本课的语言优美，形象生动，我鼓励学生积累摘抄自己喜欢的词和句，丰富自己的语言，还可以在写作中加以运用。生字的书写指导，由于学生有了一定的书写能力，我只板演易错字，让他们掌握书写生字的技巧。同时鼓励他们把字写美观，养成良好的写字习惯。本课生字基本能当堂掌握。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创19/41鉴于本课的不足，在今后的教学中，应注重学生语言表达能力的培养，使学生能够正确，生动地表达自己的情感世界。反思三天山的托木尔峰教学反思我所上的这一节阅读教学课，是在新课标的理念下所产生的一堂课。我利用自身的特长，自己弹琴演唱，激起学生学习的兴趣，拉近了语文与生活的距离，也拉近了师生间的距离。这节课，主要为了体现学生的主体地位特别明显。如在教学之初，在学生欣赏完电脑画面之后，设计了一个谈一谈、说一说的环节，初步确立起了学生在课堂中的主题地位。在初步感知课文内容时，我运用了“扫读“的方法，既扫除了“不认识字“的在一阅读障碍，又可以使学生自己选择自己喜欢的段落，享受自主学习的快乐，一举两得。在体会托木尔峰的冰雪魅力时，我又鼓励学生充分发挥自己的想象力。我对学生的回答不予深究，只注重学生是否想了、说了，让大多数的孩子都得到锻炼，这才是重要的。在全课的结尾部分，我请学生汇报自己所收集到的材料在一环节的设计。虽然学生受年龄和学习条件的限制，收集精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创20/41的资料很少，但对学生的训练、对于学生终身学习习惯的养成却起到了非常好的作用。在电教手段的运用上，虽然使用不多，却很有价值。尤其是开始部分由全国地图到托木尔峰的在一段的运用，起到了相当好的课堂效果。正所谓不在多而在精。此外，在古诗的背诵和朗读的指导上，我平时也下了很多功夫。总之，在新课标指引下所设计的这节课，经过我前期的准备，形式在自主学习中，在各个学习目标的理解和掌握上，都取得了令人满意的效果，自我感觉因为是比较成功的一堂课。天上的托木尔峰教学反思2015幼儿园家长会总结第1篇幼儿园家长会总结范文9月27号，我园以班级为单位开展了一次有意义的家长会。此次家长会主要体现了以下三方面特点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创21/41一全面性首先，我班此次家长会参与率达到90以上。其次，家长会上我与家长之间交流的内容非常全面，包括卫生保健工作、安全工作、幼儿园一日活动安排、幼儿园教学特色本学期月工作重点以及对孩子们在幼儿园一个多月来的表现状况进行点评与分析。再次，凡是我们交流到的每一方面内容中都包含了家长工作，即让家长知道怎样做好家园联系，如何配合幼儿园和老师做好工作，使孩子更加健康快乐优秀地成长，从而实现家园共育。同时也让家长深刻认识到家庭教育的重要性，在今后的教育过程中能更加积极主动地配合老师的工作。二结合实际，有针对性1此次家长会针对小班幼儿家长，我班的交流侧于卫生保健工作及安全工作，以保育为主。其次强调教学特色及月工作重点还有家园配合，以教育为辅。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创22/412本次家长会按读过托班和新生两种类型进行展开交流。因为考虑到行为习惯这一块还是有些差异的，新生家长相对不了解，上过托班的幼儿则是喜欢带早饭和零食入园，要家长配合改正。三气氛活跃，形成互动，有特色此次家长会，我们最后进行了一次互动，我们大胆地与家长们就行为习惯的培养与家长进行了互动，尤其介绍到教学特色中的全脑数学和手指游戏时，家长的童心被激发了，一个个像回到自己的学生时代，在老师的带领下，一会儿放开学起了全脑数学，一会儿又进行手指游戏，真是不亦乐乎。也就是通过家长的亲身体会来理解教学特色的内涵和意义。此次家长会让老师家长收获不少，但是收获最大的还是孩子们，不是吗第2篇幼儿园家长会活动总结我们中班的家长会于2015年2月29日上午9点如期召开了，这次家长会历时2个小时。虽然天气很冷，但是精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创23/41大部分家长牺牲了他们的休息时间，不怕寒冷参加了这次家长会。其中到会的爸爸有18人，到会的妈妈有22人。请假的6人，缺勤4人，共有40位家长参加了这次家长会，这令我们中班的两位老师都很感动。这次家长会，我们和家长真的像朋友聊天一样，总结了上学期我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方，同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足。本次家长会主要讲了3个方面的内容第一、让家长了解幼儿园概况；第二、让家长朋友们知道家长行为规范；第三、需要家长在今后的生活中注意的几点要求；在这次家长会上，家长朋友们很受启发。我们班的好多家长都说“原来，我们真的还不知道户外的这些栏目是专给我们家长看的呢”、还有的家长说“我们原来就认为你们只是看孩子而已，还真不知道你们的工作量这么大，工作做得这么细，由于我们做家长的工作太忙，与你们沟通的真的太少了。”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创24/41通过这次家长会，家长朋友们也互相学到了不少育儿金点子。如在讨论的过程中，亓浩强的妈妈向我们提出“亓浩强在家里不愿意洗手洗脸，应该怎么办”这时，张梦琪的妈妈抢着说“浩强妈妈，你可以这样做，你带浩强到超市里让浩强亲自挑选他自己喜欢的脸盆、毛巾、香皂、护手霜等等。这样，他就会做这些事情了。原来我们家张梦琪也是不愿意洗手洗脸，自从我这样做了以后，她就养成了好习惯。”亓浩强的妈妈听了连连点头，有了对付儿子的好办法，好像心里看到了希望，看上去特别佩服张梦琪的妈妈。其他家长和我们两位老师也给张梦琪的妈妈鼓起了掌。是呀，这次家长会提供了一次家园交流的机会、互相学习的机会。我们相信，在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面，较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。通过这次家长会，给我们增添了信心，制定了前进的目标。第3篇幼儿园小班家长会总结在越来越强调生态化发展的今天，幼儿园教育中的家精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创25/41园合作是一种必然的趋势。为了把我园的家园工作做的更突出，使家园共育真正成为促进我园幼儿全面发展的有效途径，本学期第一个月末我园召开了一次大型的家长座谈会。一、家长座谈会形式及时间家长座谈会是以班级为单位召开的，家长会时间是2015年9月30日下午200时。由于孩子刚入园，无论是教师、幼儿、家长都有一个了解、磨合期，因此，教师、幼儿经过近一个月的了磨合彼此都有了更深的了解，而这一时刻家长也急需要了解近一个月在幼儿园学习、生活和一日活动情况，此时召开家长会，家长很乐意，参会率高、效果好。二、家长会的内容和目的1、首先各班主任介绍了这次会议的目的。为了让家长清楚地了解我园全方面的情况，让家长了解自己的孩子是怎样在这里生活学习的，同时让家长知道自己的孩子不仅在这里能学到知识，而且能使自己的身心得到健康的发展。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创26/41更让家长们知道家庭是幼儿园的重要合作伙伴，彼此应本着尊重、平等、合作的原则，步调一至地将家园共育工作做得更好，把我们的孩子培养成人。2、选择合适的时间请到家长，选择合适的内容介绍给家长。各班首先汇报近期的教学内容、主题目标，重点分析幼儿、掌握情况，告诉家长需要配合的事宜，让家长做到心中有数，回去有目的地指导帮助幼儿。其次，根据各班幼儿年龄特点和班级普遍存在的情况准备具体的内容。如向家长介绍了如何指导幼儿学会自理；秋季预防等常识。3、介绍了近一个月幼儿的生活情况，让家长了解了幼儿的一日常规活动内容，并让家长参观了伙房设施，了解了幼儿每周食谱，家长们都非常满意。三、请有经验的家长现身说法请了两位有经验的家长谈了感想并介绍了经验，使成功的经验得到了广泛的传播，家长们对此感受很深。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创27/41四、教师对家庭教育做了指导工作为了让家长更好的配合我园的工作，首先我们引导家长走出教育误区，和家长共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力。各班老师在家庭教育方面做了指导工作，如老师告诉家长每天放学后，不要只问孩子学了多少字，算了多少题，而应问孩子今天给老师提了几个问题，学会了什么道理。要把孩子从枯燥无味的写算中解放出来，把孩子教育成知识的创造者，而不是知识的储备仓库。其次告诫家长要正确对待孩子之间的差异，善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，哪怕只是一点点，也要及时提出表扬，而不应拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点相比，由此来埋怨、讽刺、挫伤孩子的自尊心和上进心。再次，帮助家长掌握应答幼儿提问的技巧，促进孩子积极有效的应答，使幼儿产生探究的兴趣。总之，我们这次家长会根据不同的幼儿特点给家长们提出了一些合理建议，家长们对我们的工作很支持。五、展开讨论精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创28/41家长与老师、家长与家长之间进行了经验交流，家长会是家园互动的最佳时机，家长们抓住了这次机会，畅所欲言，许多家长都说通过这次会议，更具体地了解到了孩子在园的各方面活动，孩子在此能受到良好的教育，特别开心。有的家长说，我们的工作做得细致认真，比他们想象中的还要好。对老师能细致的观察和认识孩子感到很高兴。孩子在幼儿园快乐地学习和生活，他们比什么都放心。现在孩子在生活习惯、自理能力、动手能力等方面都有很大的进步，让父母们感觉很欣慰，并期待孩子在幼儿园的更大进步。家长们对幼儿园的教学非常认可，肯定了我们超前的教学模式，也肯定了孩子们在家的表现。在交流时，有部分家长对我园的工作提出了一些有益的建议。如要注意按季节调整幼儿的伙食，秋天应让孩子吃一些润肺的食物，对此我们向她说明我们很注意这方面的问题，并已经采取有效措施，希望他们监督。欣欣的妈妈说，我的孩子各方面表现都很好，自理能力很强，很好胜，事事都想争第一，希望老师帮忙引导，对此老师们告诉她我们已经意识到了这一点，并已经开始引导教育，每次扫地她都争着去做，这时，我们会表扬她能干，这个地方每个小朋友都在用，今天该轮到他们帮你了，大家都互相帮助，小朋友们也都很乐意的接受了。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创29/41总之，这次家长会开得非常成功，对我班的各项工作有很大的帮助。我们将继续努力，不断创新，克服家园共育中的不足之处，将家园共育工作做得更好。第4篇大班家长会小结开学至今有快一个月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情绪、进餐、午睡、游戏、生活自理能力，学习等情况，也为了让家长对幼儿园工作有更深入地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的一致性，我们大班的老师和家长聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长82人,实到64人,电话联系二人,来园家长中有21由祖辈出席，71由父母出席，5位家因种种原因提前向老师请假。可见，家长对本次会议还是比较重视的首先，我们让家长了解了大班的整体情况班级优势和薄弱环节，在谈到孩子进餐问题时，很多家长都产生了共鸣，都认为这是一个需要大家共同探讨的问题。我们向家长介绍了园中老师所采取的激励措施，如进餐习惯好的、吃饭不浪费不撒饭的幼儿，老师请他们当值日生、奖励五角星等，让家长从中得到一点启示，在家也可以采精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创30/41用类似的方法，而不是无条件地接受孩子们的要求。我们还让家长了解了孩子们在这一学期所要达到的目标，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。其次,在培养班上孩子生活自理能力方面是重点要做的工作，我们让家长了解了孩子们生活方面的一些情况，如，进餐习惯有所改善，午睡能安静、孩子们在老师的提醒下会正确洗手了但也有一些方面，需要家长和老师共同配合来帮助孩子的，如良好生活卫生习惯学习习惯的培养等等，让家长了解一些形象的儿歌，帮助幼儿理解、练习。要求祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会，来逐渐提高孩子们的能力，不要担心孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都让家长有所了解，以增强家长的信心，让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自己锻练自己第三,就六一儿童节的节目演出达成共识,家长们纷纷表示,选出部分小朋参加排一个舞蹈,别的小朋友们做什么都行,只要能上场就好,让他们在幼儿园的最后一个节日过得开心愉快。由于时间不多,所以好多话题只有在家园联系中和家长们交流,家长会应该是家长满意老师满意的,因为我们就好多急需解决的问题达成共识精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创31/41第5篇幼儿园大班家长会总结导读现在就这次家长座谈会我们作以总结。这次座谈会,我们和家长真的像朋友聊天一样,总结了上学期我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方,同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足。我们大三班的家长座谈会与2015年9月11日中午130如期召开了,这次家长座谈会历时2个小时。虽然天气很冷,但是有96的家长牺牲了他们的休息时间不怕寒冷参加了这次座谈会。这令我们大三班的三位老师都很感动。这次家长座谈会在宽松自由的环境里圆满的结束了。现在就这次家长座谈会我们作以总结。这次座谈会,我们和家长真的像朋友聊天一样,总结了上学期我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方,同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足。天上的托木尔峰教学反思2015美丽的天空教学反思第1篇美丽的天空教学反思精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创32/41开学的第九周了，孩子们的行为习惯又到了一个重点期。从课堂中反馈出来的，至少是我的美术课堂，我发现孩子们的注意力和专注度有所下滑，所以我想这段时间应该再强调一下课堂行为习惯，以促进学生的专注度和课堂成效。这是我在接下来的课堂中要强调的。美丽的天空当时我的定位就是用你喜欢的方法完成一幅描绘天空的作品。但是在实践过程中我发现这个目标太过于空泛。应该有些具体的体现。思考后我觉得我的重点应该放在色彩和天空事物描绘上，后者即想象力。色彩，因为天空肯定是有它的色彩的，这是学习这节课他必须实践的一方面，所以就把它拿出来，再者对一年级的小朋友来讲关于色彩也还是新鲜的，但是这里不限制孩子的用色，因为一年级的孩子还处于稚嫩时期不能给他们太多的设定，但是我们可以让他们自由选择的基础上给予个性化的提升，所以“渐变“这一术语可以在这节课灌输给孩子们。讲不同的黄色，不同的红色，不同的蓝色等等等等。再者强调涂色的方法。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创33/41后者的呈现构图和主体的体现是前提。所以在欣赏图片的时候强调构图和主体占画面百分比的知识是很重要的。当然这是我上完两个班以后的想法，实践以后看效果在做总结。第2篇美丽的天空教学反思教学活动正如教参所讲本课教学设计主要是强调让学生用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。所以我抓住这一点，以游戏的形式带学生飞上蓝天。为了让每个学生都能积极参与到学习中来，要求学生画出记忆中或想象中的天空景物，并以此作为旅游飞行的机票。这个环节的设计，让学生们充满了好奇和兴趣，轻松的加入到课程学习中来。接着学生们会通过课件欣赏到自己所画出的景物的真实样子，并由此产生联想，绘制出美丽的作品。对于一年级的学生来说，画场景相对容易些，而要在场景中加上自己，尤其是画好自己的面容，常用去他们大精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创34/41部分的时间。我提出可以将自己的肖像照片剪下来贴在画面上，用绘画的方法补充上身体，让学生感到既新奇又兴奋。他们用节约下来的时间用心的画出了舒展的、做出各种飞翔动作的身体，感受成功的愉悦，连一位平时认为画人脸太难而不愿画画的学生今天也愉快的画了起来。让我切身体会到降低难度，就会提高学生学习兴趣。第3篇美丽的天空教学反思昨天在一、3班上完了这一课，感觉学生的作品存在以下两个主要问题一、学生想象力没有被激发，表现内容少，基本都是按照课本中的范作来做的。这跟老师的引导和时间有关。天空是美丽神奇的，古老的神话传说，给天空蒙上一层神秘的色彩。夜空中的星星有无数的星座名称，猎户座、金牛座、射手座、水瓶座让人们浮想联翩。节日夜晚奇异、绚烂的烟花把夜空半点得无限美丽。空中飞翔的鸟儿、风筝、昆虫，给天空增添的情趣。还有人类设计制作的不同功能、形象各异的飞行器，又使人们把天空作为实现人类梦想的舞台神奇美丽的天空还有诸多的神奇和美丽，如何在极短暂的时间里激发学生的想象力呢孩精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创35/41子们可能一时想象不出，老师可以设计一些小问题来引导试试。“有哪些神话传说“天空中有什么在飞“节日的夜晚天空中有什么“天空中有哪些人类设计的飞行器“你知道哪些星座的名字“二、造型表现能力。孩子也想要表现许多的事物，但由于绘画能力的缘故表现不出来，在以后的教学中学生的造型表现能力会逐步得以提高。三、色彩的搭配是个问题，总是会有学生把颜色弄得一团糟，满纸粘得乱七八糟，不成形，色彩乱，在以后的教学中要注意多引导，让学生多欣赏一些优秀作品体会色彩如何搭配才能更美。第4篇美丽的天空教学反思一本课的教学目的1、了解天空丰富的色彩变化，有关天空的基本知识及美丽的传说。2、根据欣赏和自己对天空的印象，发挥想象及大胆表精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创36/41现初自己对天空的所感所向。3、鼓励学生运用不同的表现手法及材料创作初与众不同的画面，培养学生大胆创新的意识。同时在欣赏表现的过程中，培养学生对大自然与环境的热爱之情，树立环抱意识。4、发挥想象及运用绘画工具进行大胆表现的能力。5、引导学生感受大自然的美丽，并表达出自己的美好感受。二本课的设计思路在本课的设计中，我用课件的形式将内容分成几部分1现实中的天上的托木尔峰教学反思2015月亮的心愿教学反思反思一月亮的心愿教学反思月亮的心愿是新课程语文第二册的一篇有趣的课精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创37/41文，课文讲述了月亮看到一个小女孩准备第二天去郊游，于是想让明天是好天气。后来又看到另一个小女孩因为要照顾生病的妈妈，而宁可不去郊游，她决定还是让明天下在课文教学的过程中，我通过让学生读书去发现，体会。问学生读懂了什么学生体会月亮的两个不同的心愿一个是明天晴天，一个是明天下雨，产生这样的矛盾现象，让学生带着新奇，带着疑问，去学习整篇课文。整个课堂在疑问中读书，在读书中感悟。过程比较流畅。课文没有明讲第二天是晴天还是雨天，只是说“两天后的一个艳阳天，孩子们一个也不少地走在郊游的路上“。在学到最后一小节时，我没有下拉问学生读懂了什么，而是问学生你们高兴吗为什么学生的回答让我欣喜“我高兴，因为珍珍的妈妈病好了“我高兴，因为孩子们一个也不少，都去郊游了“我又问学生，现在请你想一想，月亮心愿到底是什么让我高兴的是学生回答出了“月亮的心愿是让所有的孩子都去郊游“。这篇课文到这里就圆满的完成了教学任务，也让我又一次找到了阅读课的感觉读、悟、说唯一感到不足之处是各个环节时间把握不够好。没有在一节课完成教学任务，又占了下一节课的半课时，今后要提高自己在40分钟的工作效率。反思二月亮的心愿教学反思精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创38/41月亮的心愿是教材中一篇贴近学生生活的童话式。在分析教材时，我考虑到课题本身就富有童趣，且具有一定质疑的价值即，月亮的心愿是什么她的心愿最终实现了没有于是，在课堂上我顺理成章的引题、带领学生读题、理解“心愿“，体会“心愿“达成的喜悦，最终将学生的思路引向我的预