




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/5小学校园广播稿之春季传染病的预防甲尊敬的老师,乙亲爱的同学们合大家中午好,星之语广播又和大家见面了。甲我是主持人(XXX),乙我是主持人(XXX)甲传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,缺少其中任何一个环节,传染病就不可能传播。以流行性感冒为例说明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫,悬浮于空气中,周围的人吸入了这种带有病毒的空气后,病毒进入呼吸道,就有可能引起流行性感冒。可见,流行性感冒的传染源主要是流感患者,传播途径是飞沫、空气传播,易感人群则可以包括大多数人。乙那大家知道如何预防传染病的措施吗下面就我们班同学为大家介绍一下吧刘佳怡1、一般措施传染病流行的时候,切断三个基本环节中的任何一个环节,传染病的流行即可终止。控制传染源不少传2/5染病在开始发病以前就已经具有了传染性,当发病初期表现出传染症状的时候,传染性最强。因此,对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离、防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源,也要及时处理。这是预防传染病的一项重要措施。切断传播途径切断传播途径的方法,主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介生物,进行一些必要的消毒工作等等,可使病原体丧失感染健康人的机会。保护易感者在传染病流行期间应该注意保护易感者,不要让易感者与传染源接触,并且进行预防接种,提高易感人群的抵抗力。开展爱国卫生运动,消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫等传播疾病或病的动物,对于控制传染病的流行能起很大作用。甲大家又知道那些春季传染病预防知识呢乙春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节,常见的传染性疾病包括流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病,可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方,一旦出现更是比较容易传播,会对广大师生的工作学习带来较大的影响,因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。刘洺易感人群3/5易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。例如,未出过麻疹的一些儿童,就是麻疹的易感人群。下面以流行性感冒的流行为例,来说明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫,悬浮于空气中,周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后,病毒进入呼吸道,就有可能引起流行性感冒。可见,流行性感冒的传染源主要是流感患者,传播途径是飞沫、空气传播,易感人群则可以包括大多数人。那么,怎样预防传染病呢乙人类的传染病,种类很多,按照传播途径的不同,可以分为四大类呼吸道传染病,消化道传染病,血液传染病和体表传染病。杨泷1呼吸道传染病呼吸道传染病是指病原体侵入呼吸道粘膜以后所引起的传染病,这些病大多发生在冬、春季节,病人和带菌者是主要的传染源。病原体的原始寄生部位是呼吸道粘膜和肺,主要通过飞沫、空气传播。2消化道传染病消化道传染病是指病原体侵入消化道粘膜以后所引起的传染病,这些病大多发生在夏、秋季节,病人和带菌的动物是主要的传染源。4/5宗文文预防措施不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措施是相通的,我们只要注意以下几点,就能有效地减少疾病的发生和传播。1合理膳食,增加营养,要多饮水,;积极参加体育锻炼,多到郊外、户外呼吸新鲜空气,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身体气血畅通,筋骨舒展,增强体质。2不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去,如农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等;3勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手;4每天开窗通风,保持室内空气新鲜,尤其宿舍、电脑室、教室等;5合理安排好作息,做到生活有规律;注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降;王宏6注意个人卫生,不随便吐痰,打喷嚏;7发热或有其它不适及时就医;到医院就诊最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交叉感染;8避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区;9传染病人用过的物品及房间适当消毒,如日光下晾晒衣被,房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。5/5甲
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 三农工作新质生产力
- 宣传工作中的新质生产力实践
- 2025年儿科急救技能考核模拟试卷答案及解析
- 2025年全科医生全科门诊诊疗流程规范性考核答案及解析
- 2025年康复护理康复护理操作技能评估模拟考试答案及解析
- 2025年感染病学防控知识考核模拟试卷答案及解析
- 2025年神经外科手术后并发症管理考试答案及解析
- 2025年心血管内科急救实操模拟考试答案及解析
- 2025年康复医学常见治疗方案考察试卷答案及解析
- 2025年肿瘤科化疗药物应用考核答案及解析
- 2025年巨量引擎医药健康行业营销白皮书
- 氯化钾使用护理课件
- 2025年天津市中考数学试卷(含标准答案及解析)
- 职业感知与安全用电二
- 二年级语文《称赞》练习题
- 湘教版高中音乐(鉴赏)《黄河大合唱》课件
- CNAS体系基础知识培训课件
- 部编人教版六年级道德与法治上册全册教学课件
- 体育心理学(第三版)课件第三章运动兴趣和动机
- Unit1Developingideaslittlewhitelies课件-高中英语外研版必修第三册
- 培训反馈意见表
评论
0/150
提交评论