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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/32015年PEP四年级英语下册第四单元第五课时教案课时教案课题UNIT4ATTHEFARM第5课时总序第5个教案课型新授编写时间年月日执行时间年月日教学内容P42LETSLEARN教学目标1、能够听、说、认读单词SHEEP，HEN，COW，HORSE。2、了解单词SHEEP，HEN，COW，HORSE的复数形式。知识与技能能够听、说、认读单词SHEEP，HEN，COW，HORSE。过程与方法情景教学法情感、态度与价值观保护植物。热爱动物。教学重点单词SHEEP，HEN，COW，HORSE及其复数形式的表达。句型WHATARETHEY和ARETHEY的问答。教学难点HORSE，SHEEP，GOAT的复数形式表达。教学方法情景法合作法教学准备教学光盘、单词卡片。教学过程一、复习引题1、教师提问ILOVEANIMALSVERYMUCHDOYOULOVEANIMALSWHATANIMALSD精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3OYOUKNOW2、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。二、教学新课1、教师说DOYOUKNOWAFARMTHEREAREMANYANIMALSATAFARMLETSGOANDHAVEALOOK教师出示LETSLEARN（A）部分挂图，说LOOK，ITISAFARMSOMANYANIMALSWHATCANYOUSEE2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文回答。3、告诉学生我们要学习有关FARM的内容，教读FARM。4、让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。5、教师出示单词卡SHEEP，HEN，COW，HORSE，GOAT，LAMB，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如EE在SHEEP中发IOW在COW中发AU，OA在GOAT中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/36、巩固单词A、教师说单词，学生指图。B、教师指图，学生说单词。C、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。三、巩固练习1、请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用ARETHEY来猜图片内容。猜错了，该同学要说NO，THEYARENT猜对了，说YES,THEYARE2、学生两人一组做猜卡片的游戏。四、布置作业1、将LETSLEARN部分的图讲给家长
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