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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/32015年三下数学第一单元买新书教案第六单元课时教案课题买新书授课教学目标情感目标在具体情境里感受数学与生活的紧密联系。能力目标能灵活运用不用的方法解决生活中的简单问题，逐步提高解决问题的能力。知识目标理解并掌握连除、乘除混合式题的运算顺序，并能正确计算。知重点掌握连除、乘除混合式题的运算顺序难点灵活运用不用的方法解决生活中的简单问题教具主题图尺子教学活动设计意图教学步骤活动一买饮料1、创设情境“买新书”学校图书馆买来200本书，放在2个书架上，没个书架有4层精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3想一想，你能提哪些数学问题2、独立解决尝试列算式，估算并计算。3、指名列式计算。4、小组交流你是怎么想的说一说。5、展示学生的不同想法。6、相互交流，你最喜欢哪种为什么7、教师小结。活动二试一试1、我能行P63练一练的第一题结合生活实际，创设为学生买饮料的情境，让学生感受到生活处处都有数学问题的存在，从而更加用心地学习。培养估算的意识和能力，重要的是掌握估算的方法。教学活动设计意图教学步骤（1）独立计算，指名板书，集体订正。（2）说一说各题的运算顺序精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/32、解决问题小军去游泳池游泳，他在泳道内游了2个来回，共泳了100米，这个游泳池的泳道有多长（1）了解信息，理解“游了2个来回”（2）独立解决问题（3）交流解决方法（4）展示不同的方法3、开火车P64第5题4、开放题四人小组合作完成P64第6题鼓励学生大胆交流，勇敢表达自己的想法通过解决具体问题，让学生在情境中寻求解题办法，逐
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