徒丹高中拔尖教师工作要求细则

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5徒丹高中拔尖教师工作要求细则徒丹高中拔尖教师工作要求细则为进一步加快我校教师队伍建设，充分发挥拔尖教师在教书育人、教育科研、培养青年教师和教育管理方面的示范带头作用，促进师资队伍整体素质的提高，推进教师专业化发展进程，根据徒丹区中小学教师拔尖人才培养管理暂行规定精神，特制定本细则如下一、江苏省特级教师、Z学术技术带头人工作要求1、坚持四项基本原则，具有崇高的理想和高尚的情操；热爱教育，热爱学生，教书育人，为人师表；敬业勤奋，乐于奉献，在教职工中起到模范作用。2、工作量满负荷，课堂教学效果显著，教学成绩突出；积极进行和指导教学改革与创新，具有鲜明的教育、教学风格和特色并得到公认，在省、市范围内具有一定影响。3、坚持在教育教学第一线，发挥示范带头作用。在省、市学科教学中起带头和示范作用。每学年在市以上开设12次观摩课、示范课或专题讲座。4、积极参与教改和课题研究，主持市级以上立项课题的研究或参加省级以上教科研课题研究，具有高质量的、可操作的课题计划与实施方案，研究过程完备，资料完整，基本能在规定时间内完成课题研究。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/55、积极总结教改经验，善于反思，认真撰写教科研论文，每年至少有2篇以上专业论文在省级以上刊物发表（或有3篇论文获得省级竞赛二等奖以上），或课题研究成果获得不同级别的奖励。6、发挥帮带指导作用，承担培养2名以上青年教师任务，具有明确具体的培养计划和活动内容，并在3年内将其培养成为市级骨干教师。7、积极提高自身业务素质，每年至少研读2本理论专著和2种教育教学期刊，并结合教育教学实践认真做好有质量的心得笔记；大力提高自身的现代化教育技能，能运用现代教育技术进行教育教学活动。8、积极投身课程改革，参与校本课程的开发和实施，能够开设并上好一门选修课。每学年至少指导一个研究性学习小组（或兴趣小组）。二、Z学科带头人、Z中青年骨干教师工作要求1、坚持四项基本原则，热爱教育，热爱学生，教书育人，为人师表。敬业勤奋，乐于奉献。2、工作量满负荷，能胜任高中循环教学任务，教育教学实绩名列市内前茅。高质量地执行“教学五认真”要求，勇于开展教改实践与创新，并形成一定的风格和特色。3、在市、区学科教学中起带头和示范作用，每年在市、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5区级以上开设12次公开课、观摩课或专题讲座。4、参与教改和课题研究，主持区级以上立项课题的研究或参与市级以上课题研究，并成为其中骨干。其研究的课题计划与实施方案的理论性和可操作性较强，研究过程完整，课题研究成果材料充实，基本能在规定时间内完成课题研究。5、积极总结教改经验，认真撰写教科研论文，每年至少有2篇以上专业论文在市级以上刊物发表（或有3篇论文获得市级竞赛二等奖以上），其中学科带头人每年至少有1篇论文在省级刊物发表。课题研究成果以论文形式或以成果奖的形式发表或获奖。6、发挥帮带指导作用，承担培养1名青年教师任务，具有明确的培养计划和活动内容，并在三年内将其培养成为区级骨干教师（青年教师标兵或教坛新秀）。7、积极提高自身业务素质，每年至少研读1本理论专著和2种教育教学期刊，并认真做好有质量的学习笔记；大力提高自身的现代化教育技能，能运用现代技术进行教育教学活动。8、积极投身课程改革，参与校本课程的开发和实施，能够开设并上好一门选修课。每学年至少指导一个研究性学习小组（或兴趣小组）。三、徒丹区骨干教师、徒丹区骨干教师后备人员工作精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5要求1、坚持四项基本原则，热爱教育，热爱学生，教书育人，为人师表。敬业勤奋，乐于奉献。2、工作量满负荷，能胜任高中循环教学任务，教育教学质量高。课堂教学有新意，教学效果显著，受到学生、同行与社会的好评。3、在本校学科教学中起骨干、示范作用，每年在校级以上开设12次公开教学活动。4、参与一个区级以上立项课题的研究，并成为骨干成员，或参与学校重点课题研究并发挥重要作用。5、积极总结教改经验，认真撰写教科研论文，每年至少有1篇以上专业论文在区级以上杂志发表（或有2篇论文获得区级竞赛二等奖以上），其中区骨干教师每年至少有1篇论文在市级刊物发表。6、积极提高自身业务素质，每年至少研读1本理论专著和1种教育教学期刊，并认真做好学习笔记；大力提高自身的现代化教育技能，能运用现代教育技术进行教育教