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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3UNIT3ITWASTHERE第一课时文章来源MUNIT3ITWASTHERE第一课时教学目标1四会掌握单词WAS,AMOMENTAGO2能听懂，会说，会读单词ACAMERA,ACDWALKMAN,AROLLOFFILM,GLASSES,AMOBILEPHONE,AVIDEORECORDER3能听懂、会说、会说和会写句型WHERESYOURITSNEXTTO/INFRONTOF/ON/IN/BETWEENTHEITISNTTHERENOWITWASTHEREAMOMENTAGOWHEREAREYOUYOURTHEYRENEXTTO/INFRONTOF/ON/IN/BETWEENTHETHEYARENTTHERENOWTHEYWERETHEREAMOMENTAGO教学重点能基本了解一般过去时的构成及用法。教学过程一EVERYDAYENGLISHHOWAREYOUPASSTHEBALLTOGIVETHEPENTO精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3WHERESWHATSTHESCOREWHATDATEISITTODAY二PRESENTATIONANDPRACTISE1TTODAYSUHAIANDSUYANGSCOUSIN,GAOYUNISVISITINGTHEMLETSHAVEALOOK多媒体展示情景TWHATSTHISDOYOUKNOWLEARNAHANDKERCHIEF同理学习ACDWALKMAN，AROLLOFFILM,APAIRGLASSES,AMOBILEPHONE,AVIDEORECORDER,EARPHONES,ADIARY2TGUESSANDSAY巩固这些词组。示图片反面让学生猜图上的单词。3TWHERESMYBOOKSITSONTHEDESKT把书拿走ITISNTTHERENOWTITWASTHEREAMOMENTAGO示ITWASTHEREAMOMENTAGOLEARNWASAMOMENTAGOWAS为IS的过去式用于过去时态的句子中。当句子表示的事情是发生在过去，该句就应用一般过去时。AMOMENTAGO意思为刚刚，指过去，所以应用一般过去时，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3动词用过去式。4与学生问答。TWHERESYOURRUBBERSITSINMYPENCILBOXT拿走ITISNTTHERENOWS提示学生回答ITWASTHEREAMOMENTAGO与学生反复操练几遍。5LOOKANDANSWER1）让学生同桌操练P25上的六幅图，然后两两问答，检查学生的掌握情况。2）先师生问答操练复数句型，然后让学生同桌操练P26上的六幅图，并两两问答，检查学生的掌握情况。四ASSI
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