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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3UNIT3ISTHISYOURSKIRT第五课时莲山课件KJCOM第五课时【课题】UNIT3ISTHISYOURSKIRT第五课时【教学重点】掌握本课时的主要句型THESEAREYOURPANTSANDTHOSEAREMYSHOES【教学难点】引导孩子在情境中理解主句型【教具准备】本课生词的单词卡片课文的配套挂图3、配套的教学课件4、相配套的教学录音带5、教师和孩子小时候的衣服【教学过程】（一）热身复习（WARMUP/REVISION）1、LETSCHANT让孩子在说的过程中，巩固单复数形式的表达。2、GUESSINGGAME孩子们都闭上眼睛，一个孩子描述自己的衣服，大家猜猜他是谁。（二）呈现新课（PRESENTATION）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3教师拿出几件学生小时候的衣服，让孩子猜猜是谁的，导出句型“THESEAREYOURPANTS”然后，教师拿出几件自己的衣服，让孩子猜猜。到处句型“THOSEAREMYSHOES”教师指着两组衣物，反复重复以上两个句子，让孩子对主句型有所了解。教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。在看一边，边看边模仿故事中人物的语气说一说，在句子“THEYARESOSMALL”出通过动作引导孩子理解句意。分角色给课件配音，小组练习和表演。LETSFINDOUT出示配套的挂图，让孩子用学过的句子进行描述。两个人一小组说一说。（三）趣味操练（PRACTICE）1、失物招领把孩子们的一些衣物放到讲台上，让孩子描述，描述正确了就可以取回。2、YESORNO教师让孩子蒙上眼睛，摸一摸桌上的衣物猜一猜，THESEAREMYSOCKS/。四扩展性活动（ADDACTIVITIES）孩子带来自己小时候的衣服。两个孩子一组进行介绍，运用学过的句子。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3仿照课文内容，表演
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