小学第一学期教学工作计划_4

1/5小学第一学期教学工作计划一、指导思想根据XX市教育局、教研室关于本学期的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作计划，努力推进教育教学管理，不断加强对课堂教学的常规管理，以及对学生良好学习习惯的培养。推进素质教育不断进步，努力构建和谐校园、文化校园。二、工作重点（一）规范教学管理，抓好教学常规。以XX市中小学教师教学常规（试行）要求为标准，狠抓落实，规范教学行为，促进教学常规的全面深入开展。1认真落实上课常规管理实施方案，掌握在新的教学理念下如何优化课堂教学目标、教学语言、教学过程等技巧，掌握优化课堂教学管理的常规方法。以课例分析为基础开展培训，强调体验与反思。通过上示范课、观看录像、说课、专家点评、小组交流等形式，切实提高教师在新课程理念指导下的课堂教学能力，从而提高其课堂教学的质量。2关注学生的学习问题，重视后20后进生成因分析，加强对潜质生的帮扶力度，做到一周一次的辅导并记载。加强前30学生的分析，有针对性地开发好他们的学习潜力。3组织各项教学常规检查，及时了解教师教学行为，不断规范和促进教学工作。（附五项教学常规）1备2/5课常规1备课本中各项目要齐全。2分层详略详案不少于1000字、简案不少于500字；教龄15年以下教师原则上必须是详案，其他必须一半以上是详案。兼课2门以上的，一般以考试科目为重点写详案，其它写简案。专任老师任教年级较多的，选择2个年级写详案。3反思要求初级教师不少于全学期备课量的1/3初级教师不少于全学期备课量的1/3每篇字数不少于200字4集体备课教研组长安排好4次以上的集体备课，有专人记录，期末归档。5超前备课至少提前一天备课。2作业常规1总量控制高年级不超过45分钟；中年级不超过30分钟；低年级一般不留书面家庭作业。（班主任协调）2批改规范有布置必须批改、有错必纠、及时批改；批改方法“等级评语日期”，还可用小红花、五角星等激励标志；其中等级为双批制正确率分“优、良、合格、待合格”，书写质量分“ABC”。订正不需要擦去错误内容，可在空白处重新作业。3上课常规1课堂常规要遵守提前1分钟侯课；“六不”不迟到、不早退、不拖堂、不吸烟、不坐着讲课、不使用通讯工具2教学目标明确、内容正确、方式灵活、渗透德育、控制时间，合理安排练习时间。3每位老师需开设1节公开课，教案要归档；教研组组织进行听评课活动，对开课内容、评价过程记录归档；4学业考核常规3/5考试课目每学期只进行期中和期末两次，评估结果采用等级制，不在班中排名公布学生成绩。考试（考核）结束后，要有统计和数据分析材料，一般包括试卷命题质量分析、学生答题情况和成绩分析、存在问题、弥补措施和改进教学的意向，以便更好地改进今后的教学工作。5课外辅导常规坚持集中辅导与个别辅导相结合，提优与补差相结合，课内与课外相结合、知识与方法（习惯）相结合的原则，统筹安排辅导时间，建立辅导典型学生学习档案，并有针对性制定辅导计划、因材施教。（二）开展教研活动，提高师资水平。1正常开展形式多样的教研活动。教研活动是提高教师教学水平的有效途径之一，教研组要制定计划、合理安排，开展听评课、说课等一系列活动。教研组长做好资料的整理和教研组老师点到的工作，期末归档。2创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。着力于青年教师的业务培训，促进青年教师脱颖而出。根据教研室工作意见，遵循公开、公平、公正的原则，组织开展相应的竞赛，给青年教师压担子，促提高，力争在市级各类竞赛中取得优异成绩。3开展好集体备课活动。根据我校实际情况成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后决定上课教师，全组教师进行磨4/5课，有必要的再作第二次修改与上课活动。课后有反馈，做好听课记录。4一学年，教师听课至少16节，45周岁以下中青年教师至少20节。（三）组织竞赛活动，建设和谐校园。要营造丰富多彩的校园生活，竞赛是必不可少的催化剂。本学期中既安排了体育类比赛，又有学科知识过关型竞赛和安全知识、文化传播等活动，力图使学生的校园学习多样化、趣味化，并从中培养和发展学生的综合能力，促进我校素质教育的进一步落实。三、分月安排（九月份）1新生教育。2建立正常教育教学秩序。3学籍建立和完善。4各教研组长会议。5上课常规培训。（十月份）1上课管理校本实践阶段。2青年教师说课比赛。316年级讲故事比赛。4区域教研活动“上课常规”培训。5小学各学科课堂教学课例观察活动。（十一月份）1一年级家长学校。2青年教师教学大比武。3学生体质健康测试。416年级跳绳比赛。536年级实心球比赛。6期中教学质量检测。7区域教研活动课例观察。（十二月份）1骨干教师带徒徒弟教学设计比赛。2年度论文（案例）评选。316年级校园歌唱之星评比。41年级拼音过关