小学第二学期德育工作计划_9

1/7小学第二学期德育工作计划一、工作内容1求真、务实、高效地做好德育常规管理，以贯彻学生一日常规基本要求为抓手，严格落实常规要求，促进学生良好习惯的养成。2深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质，打造实小德育品牌。3抓好“周恩来班”XX县优秀班集体创建活动，进一步提高班集体创建水平。4加强学校德育常规工作的管理，调动校内各条线的育人积极性。5做好班主任培训与管理工作，不断创新培训途径和策略，提升班主任的工作能力与管理水平，进一步修订班主任绩效考核评价标准，推进班主任队伍建设。6加强法制、安全和国防教育。7重视心理健康教育，根据学生年龄特点开展心理健康教育活动，重在预防和疏导，为学生的身心健康发展护航。8做好“家长学校”的建设工作，用先进的教育理念构建现代“三位一体”教育模式，办好家长学校。2/79进一步做好双拥、关工委、宣传等相关工作。10抓好弟子规的诵读和理解二、工作措施（一）重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。1不断提高广大教师的师德修养和理论水平。教师是教育改革与发展的关键因素，组织教师认真学习中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和规范办学行为，深入实施素质教育等相关文件，进一步提高教师思想道德素质，进一步明确把为少年儿童健康成长服务作为德育工作的出发点和落脚点。2切实履行师德规范。引导教师树立“全员育人”，“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确任课教师在班集体建设中的职责，让学校的每一个岗位和每一位教师意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责，牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，办好人民满意教育。3加强班主任队伍建设。建设一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍是德育工作的关键。一是实行班主任工作月例会制。利用例会时间组织班主任通过多种形式研究、交流班队工作的突出问题，加强落实措施，做3/7好班主任、辅导员的校本培训工作；二是实行新老班主任结对制。开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任整体素质，提高班级管理水平，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处；三是加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的班队会课，要求每位班主任严格执行课程置,通过听课等活动实现及时交流、总结，提高班主任的业务水平。四是加强宣传，及时宣传各个班级中涌现的先进事迹，定期对表现突出的班主任和先进班级予以表彰；五是进一步完善和健全班主任工作的考核制度，尤其要突出班级月常规工作的检查、考核，调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。五月份考核评比县优秀班主任，使广大教师学有目标，赶有方向。（二）加强养成教育，着力培养学生的良好品行。1以规范行为习惯为主线，认真贯彻执行中小学生守则、小学生日常行为规范。开学初,对照学生实际逐条过关。同时利用好常规检查统计表，使之确实起到促进师生集体荣誉感的作用。班主任也要对本班学生校内校外行为习惯、文明礼貌有检查、有考评并完善奖惩制度，分阶段评比优秀学生。学校将每月评比一次流动红旗，作为评优评先的依据，以此积极促进养成教育活动的开展，提高4/7学生的文明素质，让学生终身受益。2突出晨会、班队会的实效性。各中队要结合学校德育工作重点,学期初做好班队会计划，晨会要结合学校周工作重点及学校、班级近期情况为内容，学校做好检查。3充分发挥班干作用。班主任每月至少召开一次班干会，注重对班干部的培养，积极发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。4继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中,并加强活动管理,注重推出精品。本学期学校安排的主题活动有“文明礼仪教育月（2月份）”、“学雷锋活动月（3月份）”、“安全教育月（4月份）”、“感恩教育月（5月份）”、“艺术展示月（6月份）”。（三）扎实做好少先队工作，积极开展多种形式的主题队活动。少先队组织是学校德育工作的主阵地，要努力发挥育人主渠道作用，结合民族精神教育月、学雷锋日、六一儿童节等重要节庆日，在学生中开展系列教育活动，增强学生的爱国情怀，提高他们的个人修养。大、中、小队要积极开展丰富多彩的主题队活动，培养队员们的主人翁精神，使他们的各种能力得到锻炼。本学期举行一次大队活动，六一表彰校“十佳少先队员”。5/7（四）结合学校工作思路，打造德育工作特色。1良好的礼仪能体现个人修养，国家魅力，民族气质。本学期将构建以学生礼仪教育为主体的校本化礼仪培训课程，班主任要结合学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的基本的礼仪知识，每班围绕一个主题，重在礼仪知识的了解和方法的训练，结合礼仪训练活动内容，利用班会时间展开小型竞赛，如赞美比赛、礼仪知识竞赛等，使学生能够了解礼仪与健康成长的关系，规范和调整自己的行为举止，逐步形成以礼仪常规训练为主的学校德育特色。（班主任先自行申报训练主题学校统一调整确定班主任年段间观摩分类形成礼仪训练教案集）。2使班会课成为学校德育工作的一大亮点。一节精彩的主题班会课对学生的教育胜过长篇大论的说教。本学期继续重视发挥主题班会在学生的思想品德教育中的重要作用。要求所有班主任树立全新的主题班会理念，深刻领会开展主题班会的意义，做到每两周一节的主题班会课能精心准备，上出实效。本学期五月中旬将举行班队会设计评比，并从前三名中选择一节观摩课。从心理健康、文明礼仪、校园安全、国防教育、刻苦学习等多方面确定主题，让学生在生动活泼，形式新颖的班会活动中受到品德教育。3抓好第子规的诵读和理解。对于孩童最好的起步经典是弟子规。弟子规是天下第一规，是人生德6/7性与智慧的启明星，其从“首孝悌”开始教我们如何做人，如何做事，如何孝敬父母，如何友爱他人，如何读书，如何选择朋友等等，其中蕴含着丰富的人生哲理，及道德行为规范，对于现代孩子及家庭是合适宜的“营养品”。所以我们倡导培养和谐孩子从诵读弟子规开始。学校人手一本，德育处每两周检查一次各班诵读情况。（五）密切学校与社会、家庭的联系。继续办好家长学校，密切与家长的联系。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网专栏等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为学生营造良好的发展环境。对于自我控制力差、行为习惯差的学生要定期与家长联系，使孩子在学校、家长的共同帮助下，尽快养成良好习惯。（六）法制安全教育。做好法制教育和安全教育工作，强化学生安全意识。学校结合学生实际及时进行安全教育，做到专题教育与安全演练相结合。（七）心理健康及特殊儿童教育。1重视心理咨询室的建设，按照要求定期、定时开放，建立健全心理咨询室各项规章制度。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都高度重视学生的心理健康疏导工作，并通过“悄悄话”信箱及时发现并处7/7理学生的困惑，对学生进行一定的心理帮助，倾听学生的心声。同时要加强家长的心理健康教育指导。2关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。（八）大力加强校园、班级文化建