2015年四年级数学下册第二单元观察物体二导学案（人教版）_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/32015年四年级数学下册第二单元观察物体二导学案（人教版）教学案课题观察物体授课时间月日备课教师刘鑫学生姓名导学过程一、口算练习。我最快二、引入课题，明确目标。我知道知识与技能通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。过程与方法在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。情感态度与价值观培养初步的空间想象和推理能力。教学重点认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。教学难点认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。三、自主合作探究。我能行1、检查复习精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3（）面（）面（）面2、自学自测（1）（）面（）面（）面（2）观察图中图形，说出从上面、正面、左面、右面看到的分别是什么形状。画一画（3）摆一摆，看一看。从上面看这3个物体，形状相同吗从左面和前面看呢试着画一画从前面看从上面看从左面看（4）小结不同形状的立体图形从同一方向进行观察，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3所看到的形状可能不同，也可能相同3、巩固练习（1）观察图中图形，下面图形分别是什么位置看到的请你连一连从前面看从上面看从
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