2016——2017学年第一学期四年级语文期中质量分析报告

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/620162017学年第一学期四年级语文期中质量分析报告20162017学年第一学期四年级语文期中质量分析报告一、试题的评价1、本次期中考试，试卷从基础知识、综合实践、阅读、作文四个方面对学生的知识、能力和习惯进行了较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量、难易适中，覆盖面较广，体现出灵活性和综合性，侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，学生综合运用知识的基本技能，重难点适中。本套诗题是在夯实学生基础的前提下进行拔高性的考察，特别是课外阅读要求学生具有整体把握文章结构的能力，符合新课程标准的要求。2、本次试题知识点综合性比较强，比如在第一大题第1小题中，“我感受到了第四组课文中（）的白鹅，（）的猫，（）的母鸡。”同时我又感觉在这里存在一点出题不严谨的情况，有的学生会理解成让填哪位作者写的“猫”这样的误区。本次试题知识点非常全面，覆盖面很广，但有反而感觉在一些知识的设计上又有一些局限性，比如课外阅读题19小问“文章的结尾写扣花在阳光照射下熠熠闪光，有哪两层含义”不应该只局限在两层含义上，有的学生可以写出好几种自己的理解。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6二、测试结果分析从本次试题看，大部分学生对基础知识和基本技能掌握比较理想，书写较工整，态度很认真，卷面也很整洁。从学生答卷情况看，本次期中考试学生生字词掌握得可以，失分较少看来半个学期的强化复习收效不错。对凡是要求背诵的课文，大多数学生都掌握了。成语和句子都能较好掌握，学生都已掌握了这种题的答题方法，很少丢分。基本达到了课标要求。但还有部分学生对基础知识的掌握还不够扎实。遇到一些较灵活概括性的题，就感到束手无策。比如在第一大题第1小题失分就有些严重。特别是第4小题破折号的作用，学生更是有些吃力。课外阅读失分较严重，学生不会通过反复的读去理解原文，不会在原文中找答案，更不能按题目要求回答问题，在做阅读题的过程中有很多同学只读一遍就开始做题，缺少思考，审题不够细致，语言组织能力还有待提高课外阅读很难从整体把握文章的主旨。学生的习作水平有明显提高。本次习作从卷面写自己喜欢的一种小动物，大多数学生写出了动物的特点习性，自己喜欢的理由，并从中获得一定的道理。从中可以看出，通过半个学期的写作训练训练，学生的习作水平已有了明显精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6提高，但个别学生还达不到本年级段习作的基本要求习作内容不充实，三言两语极其简单的完成习作，语言枯燥，表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。学生的语文素养还有待提高。本次测试中学生的积累、阅读、习作从整体上来看是有进步的。但学生的思维还不广，个性化的理解还不够理，平时在教学中多鼓励学生拓展思维，培养学生观察、搜集、查找、创造的能力。三、学科成绩统计表班级参考人数均分最高分最低分优秀不及格任课教师人数百分率人数百分率精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/641318415100561239310臧淑芬3、班级考试成绩统计表班级参考人数总均分最高均分最低均分180分以上130分以下人数精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6百分率人数百分率4131324267794728258516134、本学科成绩在中心校所处的位置前列前前列列5、与学年初制定的计划比较均分和优秀率都达到目标，及格率没有完成计划的要求，需加强努力。三、采取措施1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改反问句、写反语等句式的训练，除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等语言的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。5、平时给优生多加强一些灵活有难度的题型加以提高，并采用一优生带一后进生的一帮一行动，重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。四、奋斗目标总之，在今后要教好语文，让学生真正学