2016年五年级数学教学工作总结_0

1/32016年五年级数学教学工作总结2016年11月，我很荣幸来进入了实验小学，开始我新的教学生涯。这里的一切对于我来说都是新的、陌生的。站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、理论与实践的冲突、教师角色的转换，使我不得不重新审视自己，所以在一开始的工作上我遇到了不少的困难，在学校领导和老师们的帮助下，很快适应了这里的生活。我非常感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助。时光荏苒，两个月就这样过去了，回头看看从身边流逝的这段时间，我不禁好好的回顾什么自己抓住了，什么自己错过了我很喜欢学生，因为他们是那样的天真纯洁，在他们的眼睛里我看到了自己的价值。短短两个月，我忙碌并快乐着，向着自己追求的目标努力。以下是我对本学期工作的总结一、虚心请教资深老师，勤学好问作为一名新教师，刚来学校，领导就对我寄予了厚望，把五年级（2）班的数学工作给了我，我深感自己基本功不扎实，经验缺乏，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点，我经常利用空余时间去请教其他老师的教学，在此，我特别感谢马海昌老师，他在我的讲授过程中给予了2/3很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他总是给予我认真地指导。从他的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式，他的点滴提点对我的教学提升有很大帮助二、认真备课，力争优质课在备课时我认真钻研教材，教参，找准重点难点，虚心向其他老教师学习请教，为了上好每节课，我力图能下载优秀的课件，并集中其他资深老师的优点来确定自己的教学思路，在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来，使学生学有所得。三、批改作业，反馈信息刚开始，我没有意识到一一检查作业的重要性，总幻想着学生给我汇报过来的足以，然而没两天过后，我发现了问题，这对小学生来说，真是致命的错误，单凭学生，他们的自觉性还根本达不到，意识到我便从此后对作业的检查是亲力亲为，从作业中完全透露出学生学习的情况，我便就此对症下药，及时纠正学习中存在的问题。四、严肃课堂，高效课堂因为是中途接班，学生对我的适应也需要时间，刚开始学生总是在我面前提起张老师，由于张老师的严厉，学生都很敬畏他，但都很喜欢张老师，我为了扭转局面，让学生喜欢我喜欢我的课，我表现出了极度的和蔼，可亲，3/3但这种心理让学生在我的课堂上开始肆无忌惮，随意性变得很大，后来我意识到很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。我逐渐转变我出现在学生面前形象，严肃认真，对上课开小差的学生变相提醒，对表现好的学生及时鼓励表扬。五、教学反思，提升自己这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。总体老说，这短短的两个月我有收获，也有遗憾，对教材驾驭不够到位，教师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性，不能灵活，多变的运用课堂教学机智，缺乏将教育落实到细微之处的能力，我想，不论是在生活中，还是在工作中，都有很多东西需要我去学习，我会继续努力，以一种