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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3三顾茅庐第一课时教学设计三顾茅庐第一课时教学设计作者毛晓杭转贴自杭州市文龙巷小学点击数150教学目标教学准备课前查找有关三顾茅庐的资料；预习三顾茅庐。教学过程一、谈话引题。1、师同学们，中国古代曾经有过一个时代叫做三国，那可是一个战火纷飞、风云际会、群雄逐鹿、英雄辈出的时代。正是国为这个伟大的时代造就了一部伟大的文学作品，那就是三国演义，作者罗贯中。三国演义是中国四大名著之一，你知道另外三部吗2、连一连三顾茅庐罗贯中红楼梦施耐庵西游记曹雪芹水浒吴承恩3、师今天这节课，我们将要一起学习的课文就节选自三国演义，他就是三顾茅庐。（师板书课题，故意将“茅”少写一笔“撇”，以加深学生对“茅”的正确印象。）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/34、学生交流自己找到的资料，弄清时代背景。二、检查预习情况。1、检查生字预习情况完成练习（一）比一比，组词。怏（）惭（）快（）渐（）（二）选择正确的读音读一读。卧龙冈（GANGGANG）MANMAN埋怨只得DEDEISHUSHU数九寒天草舍SHESHEYANGYNG怏怏2、检查读课文情况采用同桌互读互听的方式进行。三、默读课文1、理解“三顾茅庐”的意思，可用课文里的话解释。2、自己试着给课文分段。四、交流，反馈。1、“三顾茅庐”的意思刘备三次到诸葛亮的草屋拜访他，恳请诸葛亮出山帮助自己完成祖国统一的大业。（随机教学“复姓诸葛”）2、分段按刘备三顾茅庐的顺序分即可。五、了解课文大意。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/31、再次默读课文，边读边想课文里一共有几个人物他们分别有什么特点你从哪里看出来2、交流刘备对诸葛亮诚心诚意，尊敬诸葛亮，求贤若渴，礼贤下士张飞做事冲动，鲁莽，心疼哥哥诸葛亮有才华，关羽话不
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