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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3互相帮助教学设计教学目标1、初步培养观察画面的能力，并能用一二句话把事情说清楚，说明白。2、初步学会使用常用的礼貌用语请、谢谢、不用谢、没关系等。3、懂得小朋友之间应互相关心，互相帮助。课时安排1课时教学过程一、揭示课题，简介题意。1、揭题互相帮助2、谁知道“互相帮助”是什么意思（我帮你，你帮我，就叫互相帮助。）二、提出要求。这节课要看图想想说说，说话声音要响亮，一句一句说完整，说清楚。三、指导看第一幅图，学习说话。1、图上画着谁和谁2、什么时候，丁丁要干什么（写字的时候，丁丁向冬冬借橡皮。）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/33、想想丁丁会怎么说丁丁说的话里面，哪些词表示有礼貌（请、好吗）出示这些词。丁丁说这句话的语气怎样（请求、商量）4、冬冬也是个懂道理的孩子，他会怎么说，怎么做（冬冬很乐意地把自己的橡皮借给丁丁，会说“你拿去用吧”）5、他们之间还会说些什么会用哪些礼貌用语（谢谢、不用谢）四、指导看第2幅图，学习说话。（教师可半扶半放进行指导）1、看图，图上画着谁与谁在什么时候什么地方2、看拼音，读图下的提示问题，帮助学生搞清题意，即丁丁看见冬冬没有带伞，会怎么说，怎么做冬冬回怎么说3、自由练说，可同桌讨论，互说。五、综合练习。1、选择一幅图进行表演说2、调换说话事物，如借球、还铅笔等进行迁移训练。六、总结谈话。1、你觉得丁丁和冬冬是怎样的孩子精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/32、我们班像丁丁和冬冬那样的孩子多着哩说说都有谁他们怎么做表扬这些好人好事。3、学了这一
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