《反比例函数的图象和性质》表格式教案2

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7反比例函数的图象和性质表格式教案2教学任务分析教学目标知识技能掌握反比例函数的图象的作法掌握反比例函数的性质数学思考通过反比例函数图象画法的全过程，体会无限趋近的思想完整全面的画出反函数的图象，锻炼缜密、严谨的数学思考能力解决问题通过深入理解反比例函数的两个变量之间的关系来解决现实生活中的实际问题情感态度互相探讨，逐步完善思考的合作精神重点反比例函数的图象和性质难点反比例函数的图象和性质精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7教学流程安排活动流程图活动内容和目的活动1复习反比例函数的定义、函数图象的画法活动2讨论反比例函数图象的画法活动3结合反比例函数的图象探究反比例函数的性质活动4结合练习，体会反比例函数图象和性质活动5布置作业在头脑中形成一般情况下函数图象的画法，加深反比例函数的概念，进一步提出问题如何画出反比例函数的图象通过列表、描点、连线这三个基本步骤画出函数的图象，让学生体会反比例函数图象的画法过程中应该注意的问题引导学生通过观察反比例函数的图象，总结归纳出反比例函数的性质精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7通过练习，加深对反比例函数的图象和性质的理解课前准备教具学具补充材料三角板（直尺）、投影仪、实物投影仪铅笔，橡皮，三角板（直尺），练习本教学过程设计问题与情境师生行为设计意图活动1复习反比例函数的定义、函数图象的画法我们已经学习了反比例函数的定义，为了进一步了解反比例函数的性质，按照前面介绍的方法，我们可以从研究反比例函数的图象入手，为此我们首先要复习函数图象的画法老师提问精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7学校课外生物小组的同学准备自己动手，用旧围栏建一个面积为24的矩形饲养场设它的一边长为，求另一边的长与的函数关系讨论与思考是的什么函数自变量取值范围是什么试画出函数的图象老师带领学生复习画函数图象的步骤及注意事项可能出现的情况列表时函数值求错图象只画出在第一象限的部分图象画成曲线通过实际问题引出事例，复习反比例函数的概念复习列表、描点、连线的基本步骤精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7通过画这个函数图象，让学生体会出三个基本步骤应该注意的地方1取多少个点2在什么范围内取点3如何连线活动2讨论反比例函数图象的画法例1画出下列函数的图象（1）（2）重点强调反比例函数图象的画法根据引入部分内容的探讨，进一步理解如何正确画出函数图象活动3结合反比例函数的图象探究反比例函数的性质老师提问按照前面我们学习函数图象的基本思路，首先考虑问题我们所画的上面的反比例函数的图象的形状以及函数图象的位置性质1反比例函数的图象由两条曲线组成，叫双曲线性质2时，函数图象在第一、三象限；时，函数图象精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7在第二、四象限注双曲线的两个分支都不会与X轴、Y轴相交老师提问对于反比例函数，随着的增大，一定减小吗引导同学们观察图象，在图象上取特殊值进行讨论性质3时，在一、三象限，随的增大而减小；时，在二、四象限，随的增大而增大注函数的增减性是指在同一象限内；反比例函数的图象的位置和函数的增减性都由比例系数K的符号决定活动4结合练习，体会反比例函数的图象和性质1试画出函数的图象，并求出当时，的取值范围注不能只回答，体会图象的一支在第一象限，向右无限接近X轴2试回答对于函数，当自变量时，函数值是否一定有注要分类讨论，体会函数的增减性是指在同一象限内第一个问题注意让学生观察函数的图象，回答要完整，体会函数图象的性质精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/7第二个问题引导学生学会用分类讨论的思想来解决问题；注意深入理解函数图象的性质活动