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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4小稻秧脱险记教学设计二M小稻秧脱险记教学设计二作者佚名转贴自转载点击数100一、复习导入1、通过上节课的学习，你知道了什么2、你还想通过这节课的学习，知道什么二、精读课文1、自读课文12自然段。要求用“”线画出你认为重要的句子。（1）检查自读（出示课文12自然段）A、指名读课文。B、说说你画了那些句子。C、你觉得这些杂草讲理吗从哪儿看出来的（结合回答理解词语“不由分说”和“蛮不讲理”）E、杂草既多又凶，你是从哪儿看出来的（理解“气势汹汹”的意思并指导学生朗读）F、有感情地朗读第一自然段。（2）面对这群蛮不讲理的杂草，小稻秧怎么样了看到小稻秧病了杂草们又会有什么表现呢（学生分别回答）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4（3）自由练读第二自然段。（指名读指名评议指名读再评议齐读）（4）有感情地朗读第12自然段。2、过渡如果没有人来帮助小稻秧，小稻秧会怎么样杂草们会怎样3、学习第35自然段。（1）自读课文思考小稻秧是怎么脱险的画出文中有关语句。（2）指名读第三自然段。（3）讨论“毛毛雨”是指什么（学生自由发表意见）（4）你见过除草刹吗你知道化学除草剂有什么作用通过查资料，你对除草剂了解多少说给大家听听。（指名分别说）（5）投影出示喷雾器大夫与杂草在一起的图片（学生自由答）体会一下喷雾器大夫是怎样对杂草说的想象一下，杂草此时会不会气势汹汹引读一个洪大的声音（6）比较这两个句子中的“收拾”分别是什么意思A、你把房间收拾一下。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4B、这是专门用来收拾你们的。（7）听了喷雾器大夫的话，杂草们当时又会想些什么呢（学生自由发表意见）指名分角色朗读课文第三自然段。（8）想象一下，“纷纷倒下”是怎样一副画面它需要具备哪些条件能不能集体做一个“纷纷倒下”的动作（学生做）（9）杂草们纷纷倒下后，小稻秧的心情可能会是怎样的呢你从哪些词中可以看出来（自由回答）杂草们倒下了，小稻秧们该是多么高兴呀它们会在田里怎样表示呢（学生自由发表意见并想象出一定的动作）（10）齐读课文第34自然段。三、总结全文1、读到这儿，你已经学到了哪些知识能说给大家听听吗2、请你再结合生活中的实际情况想一想，小稻秧在以后的生长过程中还会遇到怎样的困难和危险你愿意怎样地帮助它们3、你觉得课文的题目合适吗能不能再给课文起个题目，并请你说明理由。四、作业精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4根据课文的内容和同学们上课时讨论的话题，想象一下小稻秧在以后的生长过程中发生怎样的变化或遇到了什么样情况请仿照课文的写法，自编一个童
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