lesson 24 a gift for little zeke教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5LESSON24AGIFTFORLITTLEZEKE教案课题LESSON24AGIFTFORLITTLEZEKE课型新授授课人授课时间课时教学目标1、学生能听懂和理解这个简单的故事。2、学生能就这个故事进行问答。3、学生能复述这个故事。教学重点1、表示动作的短语。2、一般过去时的具体用法。教学难点1、表示动作的短语。2、一般过去时的具体用法。教具准备精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5录音机、磁带教学过程1、GREETINGS当学生进入教室时，问候他们HELLOEVERYBODY，WELCOMEBOYSANDGIRLS。2、PRESENTATION（1）导入让学生打开教科书P66，告诉他们今天将阅读关于小齐克的另一个故事。STORYTIMEAGIFTFORLITTLEZEKE（2）课前活动看图片，讨论在每幅图片中学生看到了什么。把学生叙述的内容要点写在黑板上。通过提问问题帮助学生。WHEREDOESLITTLEZEKEISTESSLITTLEZEKESFRIENDWHYDOESLITTLEZEKEFEELSADTHISEVENINGDOESMRSJONESKNOWLITTLEZEKEWHATDOESLITTLEZEKEWRITETOMRSJONESDOESMRSJONESGIVELITTLEZEKEAGIFTATLASTWHATDOESMRSJONESGIVETOLITTLEZEKE3阅读活动讨论图片现在逐图读故事，帮助学生理解故事情节。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5PICTURE1这是EMMA的教室，指着EMMA的课桌。你能看见藏在课桌里的小齐克吗他睡在EMMA课桌内的袜子里。PICTURE2小齐克还有一个朋友，教TESS，TESS早上带食物给小齐克吃。他吃什么汉堡和牛奶。TESS把食物放在EMMA的课桌上。PICTURE3今天教室里举行了一次聚会，他们的老师JONES给每个人买了礼物。她给TOM买了一本书，TOM非常喜欢，但是没有ZEKE的礼物，他很伤心。PICTURE4JONES给EMMA买了一个红色的球，EMMA说“谢谢”他非常喜欢这个红色的球。PICTURE5JONES也给TESS买了礼物。是什么呢新的彩色蜡笔。TESS用她的新蜡笔画了一幅画。PICTURE6小齐克观察着这一切。他也想要一件礼物。但是JONES不认识他。小齐克只和TESS和EMMA说话。PICTURE7现在小齐克怎么办呢他给JONES写了一张字条。他告诉精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5JONES他是谁，他说他在EMMA的课桌里。PICTURE8小齐克看见了一个礼物，有一张来自JONES的卡片。卡片上写着这是小齐克的礼物。他赶紧打开礼物，是什么呢是一个供他睡得小床。PICTURE9小齐克现在不伤心了。他开心了。他在黑板上写了几句话，感谢老师送给他这张床，他现在去睡觉了。不是该去袜子里睡觉的时候。不是是该去床上睡觉的时候了。听故事播放录音，学生跟听。再次播放录音，所有学生跟读。现在找学生轮流读故事。（4）读后活动复述故事把全班分为小组，让学生多读几遍故事。直到他们可以用自己的语言讲述故事。给学生演示如何列出故事要点。让学生补充细节，并组织语言复述故事。匹配并讨论让学生看课本P67下面，向学生解释题目要求。让学生独立完成本部分练习。首先，他们要将JONES，学生和她买给学生的礼物连起来。当学生完成后，找学生说自己的答案。最后讲解。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/53、作业布置随堂练习册4、结束课堂教学。个性化建议板书设计LESSON24AGIFTFORLITTLEZEKEFEEL、GIFT、CRAYON、WATCH、TALK、OPENMRSJONESHADABOOKF