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文档简介

1/3小学“科技节”活动方案一、活动主题我身边的科学二、活动目的为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。三、活动口号科学在身边，创新在心中。四、活动时间、对象活动时间2016年10月活动对象三、四、五年级学生。五、活动进程本次活动分为三个阶段1、第一阶段前期准备阶段。（科技节系列活动宣传阶段，9月底至10月初）主要内容学校LED上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。2、第二阶段正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段10月10日15日）优选作品，组织布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。3、第三阶段成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段10月2010月底）4、人员安排六、活动内容细则（一）展示项目1、科幻绘画比赛参赛对象35年级学生比赛要求1、学生全体参与，班级评选，再每班选送5件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种2/3不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。2、作品反面右下角注明作品题目、作者班级、作者姓名。评奖方法由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。2、科技小制作参赛对象35年级学生作品要求围绕科技节主题，制作的科技小作品（如航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。评奖方法由组委会邀请校领导、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。3、组织科普征文竞赛参加对象35年级全体学生。主题亲历科学探究比赛要求可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是针对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是自己的奇思妙想。评奖方法由组委会邀请校领导、语文组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。4、科学知识与技能竞赛参加对象35年级主题了解身边的科学比赛要求学生掌握已学过的科学知识；并能利用学过的知识解释生活中的现象；会根据要求设计实验；会做对比实验；能根据现象解释原因。评奖方法由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖3/3一名。七、奖项设置比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。3、各年级设团体总分一、二、三等奖。科学组活动内容年级地点责任教师备注科幻画比赛35年级各班班主任5幅
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