小学“践行雷锋精神，争当美德少年”实践教育主题方案_第1页
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文档简介

1/3小学“践行雷锋精神，争当美德少年”实践教育主题方案一、指导思想以“践行雷锋精神，争当美德少年”为主题，通过大力宣传和组织“践行雷锋精神”活动，在我校掀起“学习雷锋精神，争做新时代雷锋”高潮，把中华民族的传统美德教育和时代精神教育结合起来，促进对青少年的思想道德教育，引导中学生从奉献中感受到助人的快乐，从实际中锻炼自己的能力，提高自己的素质。二、活动时间2016年3月三、活动内容（一）讲一讲讲雷锋故事，学雷锋精神1参加对象一、二年级；每班推荐3名队员。2要求讲述雷锋故事，每位参赛同学的讲述时间为3分钟以内。3比赛时间2016年3月26日中午1230（暂定）；地点文津厅（二）画一画我心中的雷锋1参加对象三、四年级2要求（1）作品可以是画出自己心目中雷锋的光辉形象、自己身边的雷锋行为，弘扬雷锋精神，做雷锋精神的实践者。（2）绘画形式不限，规格四开2/33作品上交截止时间2016年3月20日每班推荐35幅作品。（三）写一写寻找身边的雷锋1参加对象五、六年级2要求（1）文字内容要求积极健康、真实感人。可以是自己学雷锋的故事，或是受别人帮助而感动的故事，也可以挖掘纯真年代的美好记忆，翻出老相册，寻找以为早已忘记、其实密封心底的那些温暖故事。（2）字数要求300至600字。3征文上交截止时间2016年3月20日每班推荐35篇。（四）学一学结合学雷锋活动宣传月组织一次少先队活动实践课，根据班级活动开展情况及时总结和反馈并出一期班刊。1少先队活动课各班根据实际情况安排实践活动。2班刊检查时间2016年4月10日四、活动要求1注重形式和内在的统一，让学生在心灵深处受到教育和感动。从小事做起，从关注身边的人和事做起，让学生在实践中感悟雷锋精神的实质和内涵，并能将雷锋精神，内化为自身的精神力量，陶冶思想品格。3/32将中华民族的传统美德教育与践行“雷锋精神活动月”活动结合起来，不断深化和升华教育的内涵，并能最大限度地将良好品格的形成与良好习惯的养成教育，蕴含于学生的成长过程中，为其终身发展奠定基础。3通过本次活动
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