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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4桃花心木第二课时教学设计桃花心木第二课时教学设计【教学目的】继续学习课文，通过朗读和学习种树人的话，理解“树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地底，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而可以存活的，遇到狂风暴雨，也是一吹就倒了。”【教学重点】理解作者的联想在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。【教学难点】能在理解作者和种树人的话后，联系自己的实际。【教学用具】多媒体。【教学过程】一、回顾师说上节课我们一起初步了解课文的内容，请同学们回忆种树人是怎样种桃花心木的为此，作者感到莫名其妙，就去问种树人，种树人是怎样回答的呢这节课我们一起看一看。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4二、请同学们自己读一读种树人的话种树人的话都明白了吗生明白了。师是吗现在找一个同学做本文的作者了，你们就是种树人，我可是有几个问题要问你们，你们能给我以满意的答复吗生能师回答我的问题可不许看书，老师建议你们再读一读种树人的话，最好能记住。生读种树人的话。师不看书能回答我的问题吗生（信心十足）能师走到一位小姑娘身边，问我说你这个种树人可真是的，既不按时给树苗浇水，又不浇一定量的水，瞧，树苗都枯萎了，后悔吧（生笑。）生不后悔。我之所以不不按时给树苗浇水，不浇一定量的水，是要让它们自己学会在土里找水源，自己会找水源的，才能长成百年的大树，自己不会找水源的，枯萎了也没什么可后悔的。种树人，我有个问题要向你请教。生没问题，你问吧精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4师嗬口气不小啊师我问你，如果按时给树苗浇水，浇一定量的水，结果会怎么样生树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地底，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而可以存活的，遇到狂风暴雨，也是一吹就倒了。师噢，我明白了，开始我还以为你很懒呢，原来不是啊三、问题讨论那么，你认为种树人的种树方法是否非常合理呢请你们小组讨论。四、联系生活实际，领悟其蕴含的道理种树人讲的是种树的道理，我很受启发，联想到了在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。请同学们一起读“我”悟出的道理，大家联系生活实际谈谈你对这段的理解。生要锻炼独立的生活能力生要做一个独立自主的人，不能什么事都依靠爸爸妈妈。生自己要主动地学习，不能总是等着老师教。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4生要学会自己学习，不需要家长和老师的督促，自己能主动地学习。师理解得好老师读了种树人的话也颇受启发，老师需要锻炼、培养学生的自学能力。今天，你们就表现得非常好。建议你们为自己良好的表现而鼓掌。生种树的人不再来了，桃花心木也不枯萎了，这是因为桃花心木自己学会了在土里找水源。师理解得真好五、有感情地
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