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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4沙漠中的绿洲教学设计三文章来源M沙漠中的绿洲教学设计三作者陆凤娟转贴自转载点击数125沙漠中的绿洲教学设计三第二课时作者陆凤娟教学目标借助课文具体的语言材料，感悟阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发学生热爱人类家园的感情。教学过程一、读课题。二、说说“沙漠”、“绿洲”1、教师“沙漠”在你的印象中是怎样的一番景象呢“绿洲”在你的想象中又是怎样的一番景象呢可以用词语、一句话或者一段话来描绘你脑海中的“沙漠”和“绿洲”，可以用上课文中的词语或句子。2、自己读全文。3、交流“沙漠”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4（1）引导学生抓住关键的词语、句子白茫茫一片地上全是白花花的盐碱，好象教师相机板书恶劣、不毛之地土是咸的，水也是咸的，不毛之地咸而板结环境十分恶劣（2）看图，进一步感受环境的恶劣。教师阿联酋就是这样一个国家，自然环境十分恶劣（3）指导读好句子A、从飞机上往下看，阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪，而是沙漠。B、原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地4、交流说说“绿洲”教师相机板书绿树成阴鲜花遍地良好的生存环境出示图片，看图进一步感受美好。三、精读第三自然段。1、教师阿联酋人民是怎样把恶劣的自然环境建设精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4成良好的生存环境的呢是如何在沙漠中建设绿洲的呢2、自己读课文第三自然段，用线划出他们是怎么做的句子3、交流出示句子。4、再好好地读读这两段文字，你有什么体会引导学生体会困难是巨大的；建设绿洲的代价是巨大的，但阿联酋人民不怕困难，建设绿洲的决心是坚定的。板书花大代价培植5、齐读第三自然段。四、精读4、5、6自然段。1、自己读4、5、6自然段，谈谈你有什么感受2、交流出示阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。引导学生理解“侍弄”3、再读课文，你从哪里体会到他们像爱护孩子一样爱护花草树木。圈圈画画词、句。4、交流句子，指导读好句子。五、总结课文。1、教师阿联酋人民为什么那样爱护花草树木那么，在阿联酋，仅仅只有迪拜这样一个城市绿洲吗你是怎么知道的（星罗棋布）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/42、教师阿联酋人民在沙漠中创造了奇迹所以，后来，2000年开始，联合国人居中心在全球组织评比改善人居环境最佳范例奖，这个奖项就叫“迪拜奖”。用来奖励在改善居住环境做出杰出贡献的范例。（中
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