unit 1 making a difference

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/9UNIT1MAKINGADIFFERENCEUNIT1MAKINGADIFFERENCESECTIONI课前准备、听力、口语1GENIUSISONEPERCENTINSPIRATIONANDNINETYNINEPERCENTPERSPIRATION天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。P1WARMINGUP右图上1GENIUS天才，天资U；有天才的人C如GENIUSISNEEDEDTOSOLVETHEPROBLEM解决这个问题需要天才。WUTHERINGHEIGHTSISONEOFTHEMOSTEXTRAORDINARYBOOKSTHATHUMANGENIUSHASEVERPRODUCED呼啸山庄是人的天赋所创造出的是非凡的作品之一。SHAKESPEAREWASAGENIUS莎士比亚是个天才。【短语】HAVEAGENIUSFOR在方面有天赋。如SHEHASAGENIUSFORMATHEMATICS她有数学天赋。YOURMOTHERHASAGENIUSFORMANAGINGSUCHTHINGS你母亲在管理这些事情上很有天赋。2PERCENTPERCENT百分之如TENPERCENTOFTHEPUPILSAREABSENTTODAY今天有10的学生缺席。FIFTYPERCENTOFTHEWORKHASBEENFINISHED50的工作已经完成。ITHINKITSNINETYPERCENTPROBABLE我想有90的可能。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/9【注意】用PERCENT构成的短语作主语时，谓语动词应根据OF后的名词确定。【拓展】PER意为“每”。如PERDAY每天/PERWEEK每周/PERPOUND每镑/PERPERSON每人2ITTAKESAVERYUNUSUALMINDTOUNDERTAKETHEANALYSISOFTHEOBVIOUS分析明显存在的事物要非凡的头脑。P1WARMINGUP左图下教育博客1MIND表示“脑子，心思；有某类头脑的人”时是可数名词。教育博客如HEDOESNTHAVEAPARTICULARLYCOMPLEXMIND他的头脑并不特别复杂。教育博客HEISTHEGREATESTMINDOFOURTIME他是我们这个时代最有头脑的人。GREATMINDSGENERALLYLOOKATLIFEINAWAYPECULIARTOTHEMSELVES智者通常以他们独特的方式看待生活。教育博客2UNDERTAKE着手做，从事，承担UNDERTOOK,UNDERTAKENWECANUNDERTAKETHEWORKFORTHETIMEBEING教育博客暂时我们可以着手做这项工作。教育博客SHEHERSELFUNDERTOOKTHEPREPARATIONOFTHEROOM她亲自布置房间。教育博客HEUNDERTOOKTHELEADERSHIPOFTHETEAM他担负起领导全队的责任。教育博客【拓展】UNDERTAKE后接动词时需用TODO形式。如精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/9NEXTHEUNDERTOOKTOPAYOFFGODWINSDEBTS接下来他着手偿清戈德温的债务。HEUNDERTOOKTOFINISHTHEJOBBYFRIDAY他答应在周五前完成这份工作。教育博客【提示】UNDERTAKE也可接宾语从句，意为“保证”。如教育博客ILLUNDERTAKETHATALLTHECATTLESHALLGROWWELL我保证所有的牲畜都能长得好。教育博客3ITTAKESSBSTHTODO为固定句式，TAKE意为“花费、需要”。如THATNIGHTITTOOKHIMALONGWHILETOSLEEP那天晚上他很久没睡着。ITTAKESTWOTOMAKEAQUARRELPROV一个巴掌拍不响。谚ITTOOKUNUSUALCOURAGEANDDETERMINATIONTOBREAKAWAYFROMHISFAMILY与他的家庭决裂需要非凡的勇气与决心。教育博客【注意】TAKE前也可用具体名词作主语。如WRITINGBOOKSMUSTTAKEAGREATDEALOFTIME写书要花很多时间。THATTAKESSOMEBELIEVING那事令人难以置信。教育博客3YOUCANNOTTEACHAMANANYTHINGYOUCANONLY教育博客HELPHIMFINDITWITHINHIMSELFNOTHINGINLIFEISTOBEFEAREDONLYUNDERSTOOD你不可能把一切都教给一个人，你只精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/9能帮助他在自己认知的范围内去发现和了解事物。世上没有可怕的事情，只有需要了解的事情。P1WARMINGUP右图下教育博客1句中的TOBEFEARED是不定式作表语，此处采用了BETODO的结构，表示“应该、必须”之意。如NOONEISTOLEAVETHISBUILDING谁也不得离开这幢楼房。THEFORMISTOBEFILLEDINANDRETURNEDWITHINTHREEWEEKS请于三周内将表填好并返回。教育博客【拓展】BETODO也可表达计划或安排。如THEIRDAUGHTERISTOBEMARRIEDSOON他们的女儿很快就要结婚了。WHOISTOQUESTIONHIM该由谁来问他教育博客【提示】BETODO有时可表示“可能性”。如NOTASOUNDWASTOBEHEARD一点儿声音也听不到。WELOOKEDANDLOOKED,BUTTHERINGWASNOWHERETOBEFOUND我们找了又找，可这枚戒指在哪儿也找不到。2ONLYUNDERSTOOD是省略形式，补充完整则为“THEREREONLYTHINGSTOBEUNDERSTOOD“。4THEGREATMINDWASONFIREFOR教育博客这位智者因而充满热情。P2LISTENINGGREATMINDNO2EX1教育博客ONFIRE本义为“着火”，用于比喻意义为“非常激动，充满热情”。THEHOUSEWASONFIRE房子着火了。WHENISAW教育博客HEWASONFIREIKNOCKEDHIMDOWNANDROLLEDHIM看到他精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/9身上着火时，我把他推倒在地，让他在地上打滚。教育博客THESESTUDENTSAREONFIREFORWHATTHEYARELEARNINGINTHECOMPUTERCLASS这些学生对计算机课上学的东西充满热情。【拓展】有关FIRE的短语CATCHFIRE着火表动作/MAKEFIRE生火/LIGHTAFIRE点一把火/OPENFIRE开火/PLAYWITHFIRE玩火/教育博客SETONFIRESETFIRETO放火烧/UNDERFIRE受到攻击/GOTHROUGHFIREANDWATER赴汤蹈火教育博客5THESCIENTISTSNAMEISSIMILARTOTHEENGLISHWORDFOR这位科学家的名字和英语单词相似。P2LISTENINGGREATMINDNO2EX2教育博客FOR在本句中表示“某词”。如WHATSTHEENGLISHWORDFORTHISOBJECT这个物体的英语单词是什么WHATSTHEWORDFOR“TOTRAVEL“INFRENCH“TOTRAVEL”在法语中怎么说【拓展】FOR还可表示目的、原因、交换关系、对于、赞成教育博客、主张等方面的意义。如HEWOULDDOANYTHINGFORHER他愿意为她做任何事。SHEWENTTOFRANCEFORHOLIDAY她去法国度假了。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/9FRANCEISFAMOUSFORITSWINES法国因其葡萄酒而闻名。FORGIVEMEFORKEEPINGYOUWAITING很抱歉让你等着。IHAVENOEARFORMUSIC教育博客我听不懂音乐。或对音乐我一窍不通。ITSQUITEWARMFORFEBRUARY对于二月份来说，教育博客天气够暖和的。AREYOUFORTHEGOVERNMENTORAGAINSTIT你是支持还是反对政府IFOLLOWEDHIMFORSOMEDISTANCE我跟着他走了一段路。教育博客6DECIDEWHOWILLREPRESENTEACHBRANCH,THENPREPAREYOURROLECARDANDLETTHEDEBATEBEGIN确定每个学科由谁代表，然后准备角色卡片，开始辩论P2SPEAKING第3行1BRANCH此处意为“学科分科、分支”。如ENGLISHISABRANCHOFTHEGERMANICFAMILYOFLANGUAGES英语是日耳曼语系的一个分支。MATHEMATICSISABRANCHOFSCIENCE数学是一门科学。教育博客【拓展】BRANCH也可意为“树枝；分支机构；分会；支流；支线”等。如HECLIMBEDUPTHETREEANDHIDAMONGTHEBRANCHES他爬上树去，藏在树枝里。THEYSETUPFIFTYBRANCHESTHROUGHOUTTHECOUNTRY他们在全国各地建立了50个分店或分会。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/9THERIVERHASALOTOFBRANCHES这条河有许多支流。教育博客【提示】BRANCH也可用作定语BRANCHSTORES分店BRANCHOFFICE分局BRANCHRAILWAY铁路支线教育博客2DEBATE作动词用，意为“辩论，争论，参加辩论”，既可用作及物动词，也可用作不及物动词。如THEQUESTIONOFWHETHERWARCANBEABOLISHEDHASOFTENBEENDEBATED战争能否废除是人们常常争论的一个问题。THEYWEREDEBATINGABOUTAFOOLISHQUESTION他们在争论一个愚蠢的问题。教育博客【注意】DEBATE可用于DEBATEABOUTSTHWITHSB的结构。教育博客【拓展】DEBATE也可用作名词。教育博客如AFTERMUCHDEBATEHARRYWASCHOSENCAPTAINOFTHEFOOTBALLTEAM经过许多辩论以后，教育博客哈利被选为足球队长。AFTERALONGDEBATETHEBILLWASPASSEDBYTHEHOUSEOFCOMMONS经过长时间的辩论以后，该议案在下议院通过。【辨析】DEBATE；ARGUE；DISCUSS；QUARREL教育博客1DEBATETOARGUEABOUTSTHUSUALLYINANEFFORTTOPERSUADEOTHERPEOPLE辩论的目的在于说服对方。2精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/9ARGUETOPRESENTREASONSFORORAGAINSTSTH，ESPECIALLYCLEARLYANDINPROPERORDER条理清楚地提出赞成或反对某事的理由。3DISCUSSTOTALKABOUTSTHWITHSBFROMSEVERALPOINTSATVIEW从不同的观点出发，讨论某事。教育博客4QUARRELHAVEASTRONGARGUMENT争吵7THERESNODOUBTTHAT毫无疑问P2USEFULEXPRESSION教育博客该句是固定句式，当DOUBT前有否定词时，其后用THAT引导同位语从句；当DOUBT前无否定词时，即主句为肯定句时，后面用WHETHER引起从句。如THEREWASNODOUBTTHATHEHADBEENMISUNDERSTOOD毫无疑问他被误解了。THEREISLITTLEDOUBTTHATHEWILLSUCCEED他肯定能成功。THEREISSOMEDOUBTWHETHERHEISGUILTY他是否有罪，人们还有些怀疑。【注意】SBHASNO/LITTLE/SOMEDOUBT后接从句时，用法同上。【提示】THERESNODOUBT后接名词时，需用介词ABOUT或OF。如THERESNODOUBTABOUT/OFHISHONESTY毫无疑问他是