中学德育品牌创建工作汇报

1/6中学德育品牌创建工作汇报康德说这个世界上唯有两样东西能够深深地震撼我们的心灵头上璀璨的星空与心中崇高的道德。虽然有恒星、行星、卫星和流星之分，但与学校相关的每个人都是组成校园天空的独一无二的一颗星。“仰望”是对优良的学风、优良的教风和优良的家风的一贯向往和持续践行。“星空”则因为拥有优秀的学生、优秀的教师和优秀的家长而光辉灿烂。我们开发区第十二中学坐落于灵山卫街道驻地中心。作为明朝初年设置的二十四卫之一，这座海防边陲古镇拥有长达700年的悠久历史。改革开放三十年来，特别是近十年来，灵山卫这座卫城因为东连西接的区位优势，又成为一座加速开发的新兴城镇。在弘扬传统与发展创新的基础上，在多元文化与优质教育的节点上，在物质文明与精神素养的追求上，我们反复考量，最终将学校的德育品牌确定为“仰望星空”。我校“仰望星空”德育品牌标识为正球形。外圈上为德育品牌名称仰望星空，下为中文学校名称青岛开发区第十二中学。内圈寓意为蓝色星球，我们生存的空间，亦为整个德育环境。下面为萌发的新芽，飞翔的小鸟，托举的双手，昭示共同努力，呵护学生成长。中间为变体数字12，象征第十二中学；又为心形，象征德育是塑造心灵的2/6事业。最上面5朵金星，与国旗五星相仿，象征着我校优秀学生、教师、家长组成的璀璨星空，也是我们永远追寻的德育星空。一、突出德育地位，坚持“育生以德”，培育“学生之星”。我校始终坚持以德育为核心，不断拓展德育外延，深化德育内涵，创新德育模式，大力实施“四三二一”德育工程。“四”是“四个共建”军校共建,村校共建,警校共建,厂校共建。丰富德育社区资源，打造德育外围平台。“三”是“三大传统”每年举办读书节、艺术节、体育节、科技节；每年组织清明、端午、中秋、春节、劳动节、教师节、国庆节等节庆活动；每年开展“学习雷锋、热爱集体、放飞理想、安全自护、生涯规划”等主题教育活动。“二”是“两项常规”一项常规是依托学生会进行自主管理。组织升旗仪式，组织主题班会，组织百分竞赛，组织校星评选，组织各种展览，组织学生活动。另一项常规是依托记者团进行自主教育。编辑校报校刊，编辑广播网站，编辑墙报壁报。树光荣榜，建曝光栏，设信息台。营造比学赶超、奋发图强、昂扬向上的浓厚氛围。“一”是“一间课堂”根据学段特点、课程特点和地3/6域特点，组织学生赴琅琊台、孟良崮、沂蒙山、雨林谷等地参加实践活动，走进社会大课堂，拓宽视野，成人成才。评选“学生之星”根据各周德育工作侧重点，每周各班评选校星一名，按周次依次设为励志、守纪、勤学、明礼、自立、创新等明星。周一学校统一举行隆重颁奖仪式，颁发“校园之星”证书。每学年结束，根据学生获奖情况，评选出全校学生“素质之星”，颁发奖章，记入档案。同时配发照片，制作展板，表彰宣传。二、强化学校管理，实现“教书以德”，锻造“教师之星”。1、在常规管理上坚持“四个例会”。每周召开“行政、德育、教学、级部”“四个例会”。研究计划、调控进度、跟进督查、反馈奖惩。2、在教师成长上实施“五大计划”。长年实施“师德计划”、“读书计划”、“信息计划”、“科研计划”、“名师计划”，打造集体创优团队，促进教师专业成长。3、在德育队伍上实行“六项制度”。（1）师德双月教育制度每年三月和九月为学校师德教育月，通过“学、思、评、树、帮、查”六项措施，促进教师师德水平不断提升。（2）教师一岗双责制度既教书，又育人。将德育渗透4/6到学科教学中，贯穿到学生管理中，融合到教育服务中。开展家访活动，特别是对单亲家庭、寄养家庭、下岗家庭、待优生和学困生家庭给予有效指导。（3）全员育人导师制度师生结对，三年跟踪，解疑答惑，疏导心理，健全档案。既有素质报告册，又有学生成长档案。（4）班级教导会议制度班主任作为主要召集人，定期组织任课教师、相关学生家长、分管责任干部，对班级学生思想、行为、学习、表现情况进行会诊，制定阶段计划，确保学生正常良性发展。（5）重点时段值日制度全体干部、班主任对学生在校时间重点时段、重点工作、重点区域全天巡查，责任到人，具体到事。采取一线工作法，现场办公，日结日清。（6）内外培训交流制度每周组织班主任进行班级管理典型经验交流，每学期邀请专家领导到校对班主任进行管理培训，每学年组织班主任外出参加班主任论坛。先后赴日照、江苏、高密等名校参观考察，今年参加区德育工作会议达36人次。评选“教师之星”按照分类考核办法，结合学生家长双评，每学年在教师中评选“师德之星”、“课堂之星”、“学术之星”、“管理之星”、“服务之星”等5类明星。同时，设置星级教师岗，制作桌签，扩大影响，鼓励先进，5/6打造名师。三、健全家长网络，力行“助学以德”，壮大“家长之星”。家长是学生的监护人，是教师的同盟军。在发挥家长特长、利用家庭资源、提高家教水平方面，我们坚持做了“十项工作”。1、“办一所学校”办好家长学校，做到“九有”，有制度、有场地、有经费、有课题、有教材、有课时、有教师、有学生、有成效。我校先后被评为“青岛市家长学校示范校”和“青岛市优秀家长学校”。2、“建一座学堂”以父母课堂和自编讲义为教材，以学校干部、班主任、心理健康教师、优秀家长、外聘人员为教师，以互动教学为特征，以提高家长素养为目标，实施分班授课，建设父母学堂。3、“开一场会议”坚持每学期召开两次家长会，通报学校情况、班级情况、学生情况。4、“成一项组织”成立学校、级部、班级三级家委会，维护家长权益，增进家长交流，推动家长自治，促进学校工作。5、“用一种本子”每个家长人手一本“家校联系簿”，每周一次由班主任、家长相互填写建议，交流学生成长信息。6/66、“组一套网络”每班均建立家长飞信，每天家庭作业、临时要求、教师寄语、家长意见等都能得到及时交流。7、“做一次问卷”每学期就学校管理、教师表现等组织一次家长集中问卷。组织“教师师德评议”和“最喜欢的老师”评选。8、“设一个日子”每周周一、周三、周五为家长接待日，由学校主要领导坐班接待家长，及时解决家长各种问题和诉求。9、“行一项监督”学校重大规划、中考招生、学生评优等均邀请家长监督，使教育成为阳光事业。10、“搞一组活动”举行“亲子共读”，组织“亲子同游”，举办“家风”征