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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3小学数学手抄报设计图小学数学手抄报设计图小学数学手抄报设计图小学数学手抄报设计图小学数学手抄报设计图数学小故事动物中的数学“天才“蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成，组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料，蜂房的巢壁厚0073毫米，误差极少。丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人“字开。“人“字形的角度是110度，更精确地计算还表明“人“字形夹角的一半即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒是巧合还是某种大自然的“默契“精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3蜘蛛结的“八卦“形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺和圆规也很难画出像蜘蛛那样匀称的图案。冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。真正的数学“天才“是珊瑚虫。珊瑚虫在自己的身上记下“日历“，它们每年在自己的体壁上“刻画“出365条斑纹，显然是一天“画“一条。奇怪的是，古生物学业家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画“出400幅“水彩画“。天文学家告诉我们，当时地球一天仅219小时，一年不是365天，而是400天。阿拉伯数字的由来小明是个喜欢问问题的孩子。有一天，他对09这几个数字产生了兴趣为什么它们被称为“阿拉伯数字“呢于是他就去问他的当数学老师的妈妈“09既然叫精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3“阿拉伯数字”，那么肯定是阿拉伯人发明的了，妈妈对吗“妈妈摇摇头，说“阿拉伯数字实际是印度人发明的。大约在1500年以前，印度人就已经用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就可以写成。后来，由于各国之间的接触，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得它们很简单，于是在自己的国家开始广泛使用并且把他传到全欧洲。就这样，它们慢慢地就成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这种数字方面，起的作用很大，人们也就习惯了称这种数字为
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