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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3我的教育小故事绿豆引发的故事我的教育小故事绿豆引发的故事入职时间1994年8月进实小时间2003年8月任教学科科学教育感言绿豆引发的故事如果没有这件事情的发生，并由此所引发的思考，也许后来很多事情的结果都不一样。故事还得从2005年说起。秋季的新学期开学之后，在第一单元的教学中，我顺利执教了设计种子发芽实验、种子发芽实验两课。第三课从实验中获得信息，我安排让学生汇报自己的研究成果。按照惯例，我先请研究改变“水”条件的学生向大家汇报自己的研究结果，举手的学生人数不到原先记下的实验人数的一半。此时，我还没有引起警觉。经过讨论，大家得出结论加适量水的绿豆发芽快，加很少水的绿豆发芽慢。我隐约觉得全班学生整体上听得不是很认真。紧接着汇报改变“温度”条件对绿豆种子发芽的影响，此时举手的只有一个学生。我傻眼了，马上问那些回去做温度实验的学生，为什么没有做他们的回答让我非常吃精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3惊，大部分学生说自己的材料被家长或者保姆扔掉了。研究其他条件的学生也纷纷举手说自己也有同样的遭遇。经过统计，全班36位学生中，实验材料被故意或不小心扔掉的有19人，实验失败的有3人。我终于明白，为什么做温度实验的汇报人数这么少为什么学生听得不是很认真哦，原来是他们在家中进行实验时出了问题。在后面平行班的教学中，类似的问题再次出现。于是，我马上和同事们展开了调查，发现有些是家长不小心将器材给丢弃了，也有些是孩子自己没有研究的习惯造成的。回忆起自己的童年，在楼梯下的角落里做一个个至今都无法忘记的实验和伙伴们用竹子做成空气枪，用绿麻的籽，塞进竹筒，就可以当枪来打，还可以玩皮影游戏等等。也许是因为小时候的经历，长大后就特别喜欢科学。怎样才能让学生在家中非常顺利地完成科学实验呢我就结合自己小时候的经历，找家长沟通，让学生先在家中找一块属于自己的角落，哪怕只有一张凳子那么大的地方，建成孩子的家庭实验室。与此同时，还把这项活动与学校科技节活动、星级班级评比活动相结合，定期进行星级家庭实验室评比。就这样，“角落中的世界”行动得到了家长的支持。后来，这个项目经讨论后被命名为“一千零一天家庭实验室精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3计划”，因为学生从三年级开始到六年级毕
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