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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/10UNIT3IMMOREOUTGOINGTHANMYSISTERSECTIONB1A1E八年级英语教学案执笔审核课型课时1授课班级授课时间姓名学案编号NO5【课题】UNIT3IMMOREOUTGOINGTHANMYSISTERSECTIONB1A1E精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/10教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】1识记、运用描述好朋友标准的词句。2听磁带，进一步熟悉比较级的用法并学会运用听力中所使用的对比方法。3提高自己的听力技巧。【学习重点难点】识记并运用描述好朋友标准的词句进行文段的理解；将听力中使用的对比方法移为己用。【学法指导】听、读、运用精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/10【教学过程】精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/10【教学过程】一、导入（启发探究3分钟）比较级运用IAMOLDERTHANTOMMYBOOKISNEWERTHANYOURSKATESSKIRTISCHEAPERTHANMINEMYHAIRISLONGERTHANHERSYOUAREHEAVIERTHANMEWRITEDOWNWHATYOUTHINKAGOODFRIENDSHOULDBELIKEAGOODFRIENDAISFRIENDLY/KINDBMAKESMEHAPPYCDEF1GOTHROUGHTHESENTENCESINACTIVITY1A,ANDDOTHEACTIVITY2DISCUSSAITHINKAGOODFRIENDMAKESMELAUGHBFORME,AGOODFRIEND_CYES,ANDAGOODFRIEND_,TOO精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/10DTHATSNOTVERYIMPORTANTFORMEITHINKAGOODFRIEND_EIAGREEWITHYOUANDAGOODFRIEND_ETC选择正确答案。1IWORKAS_ASMYSISTER,SOWEBOTHGETGOODGRADESAHARDERBHARDESTCHARDDHARDLY2IHAVETHESAMEHAIRSTYLE_HIS,BUTMYHOBBYISDIFFERENT_HISAAS,FROMBFROM,ASCFOR,FROMDWITH,FROM3THEIRBOOKIS_THANMINEAVERYINTERESTINGBMOREINTERESTINGCMOSTINTERESTINGDINTERESTER二、自学（自主探究6分钟）THOUGHCONJ虽然；尽管；ADV不过CAREABOUT关心TALENTEDTLNTDADJ有才能的；有天赋的TRULYTRULIADV真实地；真诚地；正确地CAREKERV关心；担忧；照顾；在乎请选择正确的词组翻译填空。对有好处；擅长于；善于与某人打交道；对某人和善；精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/10BEGOODFOR_BEGOODTOSB_BEGOODWITHSB_BEGOODAT_DOWELLIN_。根据上边所学词组，完成下列问题。1SHEISGOOD_CHILDREN,SOWETHINKSHESHOULDBEATEACHER2WEBOTHGETGOODGRADESBECAUSEWEAREBOTHGOOD_SCHOOLWORK3IFWEAREGOOD_OTHERSWECANBUILDASOCIETYOFHAMONY4HERCOUSINCANDOBETTER_MATHTHANHER5DONTSMOKEANYMOREITISNTGOOD_YOURHEALTH三、交流（合作探究10分钟）阅读1A中的内容及1B中的对话后，完成下列各题。1翻译下列词组。HAVECOOLCLOTHES_BEPOPULARINSCHOOL_LIKETODOTHESAMETHINGSASME_BEGOODAT_MAKESBLAUGH_2使用1A中的词句，按下边对话提示制作对话。AITHINKAGOODFRIENDSHOULDHAVECOOLCLOTHESWHATABOUTYOUBINMYOPINION,AGOODFRIENDSHOULDLIKETODOTHESAMETHINGSASMEIDONTTHINKAGOODFRIENDSHOULDHAVECOOLCLOTHESCFORME,AGOODFRIENDSHOULDITHINKITSUNNECESS精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/10ARYFORAGOODFRIENDTOBEGOODATSCHOOLWORK3展示你们的对话。四、总结（引深探究15分钟）阅读1C、1D题目，完成下列要求。1弄清题意并小组讨论如何做才能提升自己的听力。2听磁带，完成听力。注意使用你们讨论所得的听力技巧。3同老师同学核对答案。MAKE用法小结1当MAKE的意思是“做、制造、制作”时，常用的句型是1MAKESTHTODOSTH意为“制造某物”。例如SHECANMAKEKITES她会制作风筝。2MAKESBSTH/MAKESTHFORSB意为“为某人制作某物”。例如HISMOTHERMADEHIMABEAUTIFULCOAT/HISMOTHERMADEABEAUTIFULCOATFORHIM他的母亲为他缝制了一件漂亮的外衣。3被动语态中常用BEMADEOF/FROM,BEMADEIN,BEMADEBY等短语来表示“是由制成的”，“是在制成的”和“是被制成的”。例如WINEISMADEFROMGRAPES酒是由葡萄酿制成的。THESECARSWEREMADEINCHANGCHUN这些汽车是在长春制造的。BEMADEOF表示制成成品后，仍可看出原材料是什么，保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。如THEKITEISMADEOFPAPER风筝是用纸做精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/10的。BEMADEFROM表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法辨认。如THEPAPERISMADEFROMWOOD纸是木头做的。BUTTERISMADEFROMMILK黄油是从牛奶中提炼出来的。2当MAKE的意思是“使、使得”时，一般用于“MAKE宾语宾补”这种结构，常用的句型是1MAKESB/STHADJ意为“使某人或某物处于某种状态”。例如THENEWSMADEHIMHAPPY这个消息使他很高兴。在此句型中，通常用IT作形式宾语，而动词不定式或从句才是真正的宾语，而且要后置。例如COMPUTERSMAKEITEASIERTOLEARNENGLISH电脑使英语学习更加容易。当然，除了接形容词作宾补外，还可以接名词、动词的过去分词等作宾补。例如THEYALLWANTTOMAKEJIMTHEIRMONITOR（名词）他们都想让吉姆当班长。ISPOKELOUDLYINORDERTOMAKEMYVOICEHEARD（过去分词）我大声地讲话，以便让别人听到。2MAKESB/STH省略TO的动词不定式,意为“使某人或某物做某事”。例如OURENGLISHTEACHEROFTENMAKESUSRETELLTHETEXTS我们的英语老师经常让我们复述课文。当把这样的句子变为被动语态时，原句中省略的动词不定式符号TO必须要还原。如精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/10把上面的句子变为被动语态，应为WEAREOFTENMADETORETELLTHETEXTSBYOURENGLISHTEACHER3MAKE还可以构成大量短语MAKETHEBEDMAKEAPLANMAKEFACES做鬼脸MAKEFRIENDS交朋友MAKECAKES做蛋糕MAKENOISES制造噪音MAKEPAPER造纸MAKEMONEY赚钱MAKEYOURSELFATHOME请自便MAKEONESELFUNDERSTOOD使别人理解MAKEUP编造/化妆/构成MAKEUSEOFBEMADEOF/FROMBEMADEINBEMADEUPOFMAKESURE（确信、弄清楚）五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）选择题。1LUCYISVERYSHORT,BUTSHEIS_THANHERSISTERASHORTERBLONGERCTALLERDOLDER2FRANKIS_FRIENDLYTHANHISBROTHERAALITTLEMOREBAFEWMORECMUCHDALITTLE3SAMIS_ATCHINESETHANJIMAGOODBWELLCBETTERDGOODER4THISONEISTOOLARGECANYOUSHOWMEA_ONEALARGERBLARGECSMALLDSMALLER5DOYOUTHINKMARCHIS_THANJANUARYYES,ITS_WARMERABETTER,ALITTLEBWELL,MU