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文档简介

1/3社区青少年学校申报材料为认真贯彻落实上级有关文件精神，加强和改进对未成年人的思想道德教育，柴东社区紧密结合社区实际，联合社区内柴林小学，坚持以人为本，促进青少年学生的全面发展，努力培育有理想、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业接班人，按照区街要求，把握“全体参与，资源共享，小型分散，寓教于乐，形式多样”的总体原则，组织丰富多彩的教育活动，并多次接受街、区、市里的检查，获得好评。社区青少年示范学校概况一、健全组织机构社区学校领导高度重视青少年教育，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作作为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，努力做到抓严、抓实、抓好。学校设有领导小组，由社区主任亲自担任组长，把青少年教育工作层层落实，把责任层层划分，形成了全员、全程、全方位的依法治校运行机制，保证依法治校工作的顺利进行。二、健全运行机制2/3在社区领导小组统一领导下，进一步健全和完善了社区学校教育的运行机制。1、党支部党小组党员（积极分子）对党员、入党积极分子进行青少年工作教育。2、党支部工会工会小组会员对全体会员进行青少年工作教育三、完善规章制度“没有规矩，不成方圆”。完善规章制度是保证学校工作顺利进行的前提条件，学校非常重视各种规章制度建立与完善，根据学校工作的内容与实际状况，先后制定并完善了各种规章制度，使各个部门，每个人都有规可循，按章办事，继而使学校的工作，真正步入制度化、标准化、规范化的运行轨道，主要有以下几方面的制度1、管理制度；2、法制工作制度；3、安全工作等制度四、把握工作内容社区青少年学校立足于依法治校，育人为本的理念，根据党和国家的路线、方针、政策和各种法律、法规，结合学校工作的需要，把握好工作的内容。五、制定工作计划1、总体规划3/3以依法治国、建设社会主义法制国家为指导思想，以提高全民素质和提高全社会化管理为立足点，以创建示范学校为目标，调动校内外一切积极因素，构建“三结合”的教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，完成各阶段工作任务。2、阶段和学期计划根据工作内容，制定阶段和学期计划（1）制定实施方案（2）确定负责人、主
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